语文北师大版必修一1.3《狱中上母书》课件(共37张PPT).ppt

再说了，那么金贵的一点土地，不是入股办企业，就是种花啊草的往城市送卖好价钱，谁要母亲的果树呢？说不定还带来什么病毒影响栽种的花们草们呢！ 有一家办果园的，整个山头都是果树。母亲以为她替果树找到安家的地方了。母亲满脸堆笑地找过去。 人家问母亲果树的品种。 母亲如实相告。母亲满怀希望地对人家说，到了秋天，整个树上全是红彤彤的果子呢！ 任母亲说破嘴，人家不要母亲的果树。人家说，老人家，到了秋天，我这里的树上，也全是红彤彤的果实！不过，我们的价钱是你的好多倍！ 母亲跑上跑下，离政府规定的时间只有两天了，轰隆隆的推土机已经向母亲和果树发出最后通牒。 万般无奈的母亲想到了曾经生养她的老家。母亲给舅舅打了一个电话。舅舅在电话那端叫苦不迭，说两个表哥全上深圳打工去了，家里哪来人？再说了，多远啊，多少运费啊，不是豆腐搬成肉价嘛！ 母亲在电话里向舅舅发火，母亲对舅舅可以发火。母亲说，运费我出，栽树的人我请！ 第二天，母亲雇了一辆大货车，请了三个零工，浩浩荡荡地把果树往老家送。 母亲老家离公路还有两公里。到了老家，母亲又请了五个零工，大家使着劲把果树往母亲指定的地方送。 母亲搬迁果树包括运输费、车辆过关费、零工工资，伙食费共计1754元，还不包括她气喘吁吁忙上忙下，远远超过政府赔偿果树的款子。 我说，妈，何必啊！花那么多钱，值吗？ 母亲不高兴，说，你这人怎这样算账呢？ 我不知道母亲如何算账。 我说，给舅舅50块钱，让他买些果苗栽上不就得了？ 母亲说，等那些果苗长大，妈早死了！ 母亲得意地告诉我，到了秋天，她一定要回老家，看看那些搬回老家的果树。那时，树上，肯定挂满红彤彤的果实！ 【赏评】　这篇小说作者详细地描写母亲为果树奔波的经历，刻画了一个善良、执着、热爱生命的母亲形象，她的故事告诉我们不要轻言放弃，遇到困难应从多方面尽力去解决问题。小说运用各种描写手法来写母亲的勤劳和善良，比如，送给别人都不要的果树，而母亲却愿意花大力气去搬迁它们，可以看出母亲已同它有了感情，果树也成为了母亲的精神依赖。这篇文章语言平实朴素，运用了象征手法，透露了作者对生命的关爱与尊重的思想。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第3课　狱中上母书 诗海探珠 南海旅次 曹　松 忆归休上越王台， 归思临高不易裁。 为客正当无雁处， 故园谁道有书来。 城头早角吹霜尽， 郭里残潮荡月回。 心似百花开未得， 年年争发被春催。 【赏析】　　这首诗是作者连年滞留南海时的思归之作。诗歌以翻腾起伏的思绪作为结构线索，在广州的独特地理背景的衬托下，着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响，来表现他羁留南海的万缕归思。首联从广州的著名古迹越王台落笔，独出心裁地写成“忆归休上”。 颔联巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写南海距离故园的遥远，表现他收不到家书的沮丧心情。颈联展示了日复一日唤起作者归思的凄清景色。尾联形象地揭示出羁旅逢春的典型心境，把他对归思的抒写推向高潮。这首诗集中笔墨来倾吐自己的心声，迂曲婉转地揭示出复杂的心理活动和细微的思想感情，呈现出情深意曲的艺术特色。 课堂互动探究 知能优化演练 第 3课　 狱 中上母书 基础自主学案 美文佳作欣赏 基础自主学案 一、字音 借代一年四季 徒然，白白地 拿……来 六、特殊句式 ①奈天不佑我，钟虐先朝(省略句) ②致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓(状语后置句) ③不孝之罪，上通于天(状语后置句) ④哀哀八口，何以为生(宾语前置句) ⑤如西铭先生，为人所诟笑(被动句) ⑥但为气所激，缘悟天人理(被动句) 七、文学常识 走近作者 夏完淳(1631—1647)，字_____， 松江府华亭(今上海市松江区)人， 聪明早慧，五岁知书史，九岁能 创作诗文辞赋。夏完淳是明末著 名的少年爱国英雄，其父夏允彝和老师陈子龙也都是当时有名的学者和爱国志士。在家庭环境的熏陶下，他十四岁就跟随父亲起兵太湖，参加抗清活动。 存古 父亲牺牲后又随老师继续与清兵作战，在1647年7月兵败被俘，不屈而死，年仅十七岁。在狱中他写了三篇遗书：________________、《遗夫人书》和《土室余论》，以此来表达壮志未酬，英雄遗恨的爱国情感。此文是临刑前写给生母和嫡母的信。信中回顾了两年来起兵抗清的坎坷经历，抒发了国难家仇集于一身、死不瞑目的英雄遗恨，表现了坚贞不屈的民族气节和视死如归的大无畏精神。文章吞声泣血、悲壮淋漓，这就义前的慷慨悲歌是一篇千古不朽的爱国主义杰作。 《狱中上母书》 八、经典语段 淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣！淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用。为父为君，死亦何负于双慈！但慈君推干就湿，教礼习诗，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所难。大恩未酬，令人痛