高一数学(概率单元复习1)介绍.ppt

* 第三章 概率 单元复习 知识结构 随机事件 古典概型 几何概型 随机数与随机模拟 频率 概率的意义与性质 概率的实际应用 知识梳理 1.事件的有关概念: （1）必然事件：在条件S下，一定会发生的事件. （3）随机事件：在条件S下，可能发生也可能不发生的事件. （2）不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件. 2.事件A出现的频率: 在相同的条件S下重复n次试验，事件A出现的次数为nA与n的比值，即 3.事件A发生的概率: 通过大量重复试验得到事件A发生的频率的稳定值. 4.事件的关系与运算: （1）包含事件：如果当事件A发生时，事件B一定发生，则 （或 ）. （2）相等事件：若 ，且 ， 则A=B. （3）并事件（和事件）：当且仅当事件A发生或事件B发生时，事件C发生，则 C=A∪B（或A+B）. （4）交事件（积事件）：当且仅当事件A发生且事件B发生时，事件C发生，则 C=A∩B（或AB）. （5）互斥事件：事件A与事件B不同时发生，即A∩B＝Ф. （6）对立事件：事件A与事件B有且只有一个发生，即A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件. 5.概率的几个基本性质: （1）0≤P(A)≤1. （2）若事件A与B互斥，则 P（A∪B）＝P（A）＋P（B）. （3）若事件A与B对立，则 P（A）＋P（B）=1. 6.基本事件的特点: （1）任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和. 8.古典概型的概率公式 事件A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数 P(A)= 7.古典概型: 一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个（有限性），且每个基本事件出现的可能性相等（等可能性）. 9.几何概型: 每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例. 试验中所有可能出现的结果有无限个（无限性），且每个结果出现的可能性相等（等可能性） 10.几何概型的概率公式 : 构成事件A的区域长度（面积或体积） 试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积） P（A）= 古典概型 几何概型 联系 区别 求解方法 基本事件个数的有限性 基本事件发生的等可能性 基本事件发生的等可能性 基本事件个数的无限性 列举法 几何度量法 例1 一个射手进行一次射击，指出下列事件中哪些是包含事件？哪些是互斥事件？哪些是对立事件？ 事件A：命中环数大于7环； 事件B：命中环数为10环； 事件C：命中环数小于6环； 事件D：命中环数大于5环. 例2 甲、乙两人下中国象棋，已知下成和棋的概率是 ，乙获胜的概率是 ，求： （1）乙不输的概率； （2）甲获胜的概率. 例3 某三件产品中有两件正品和一件次品，每次从中任取一件，连续取两次，分别在下列条件下，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率. （1）每次取出产品后不放回； （2）每次取出产品后放回. 作业: P145复习参考题A组： 3，4，5，6. 例6 甲盒中有红、黑、白皮笔记本各3本，乙盒中有黄、黑、白皮笔记本各2本，从两个盒子中各任取一个笔记本，求取出的两个笔记本颜色不同的概率，并设计一种随机模拟方法，估计这个概率的近似值. 用数字1，2，3，4分别表示红、黑、白、黄皮笔记本，分别产生100个1～3和2～4的随机数，统计两组随机数取不同数的频数，再计算频率，即得概率的近似值. 例4 某招呼站每天均有上、中、下等级的客车各一辆经过（开往省城）.某天，王先生准备在此招呼站乘车前往省城办事，但他不知道客车的车况及发车的顺序，为了尽可能乘上上等车，他采取如下策略：先放过第一辆，如果第二辆比第一辆好，则上第二辆，否则上第三辆，求王先生乘上上等车的概率. 例7 在1,2,3,4,5五条线路的公交车都停靠的车站上，张老师等候1,3,4路车.已知每天2,3,4,5路车经过该站的平均次数是相等的，1路车经过该站的次数是其它四路车经过该站的次数之和，若任意两路车不同时到站，求首先到站的公交车是张老师所等候的车的概率. P(A1＋A3＋A4)= P(A1)＋P(A3)＋P(A4) 例8 如图，在三角形AOB中,已知 ∠AOB=60°,OA=2，OB=5，在线段OB上任取一点C，求△AOC为钝角三角形的概率. D E A B O C 例9 甲、乙两船驶向一个不能同时停泊两艘船的码头，这两艘船在一昼夜内到达该码头的时刻是等可能的，如果甲船停泊时间为1h，乙船停泊时间为2h，求甲、乙两船中任意一艘船都不