细胞的多样性和统一性概要1.ppt

非细胞结构: 细胞结构： 病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等 原核细胞： 真核细胞： 蓝藻 细菌 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑 菇、 酵母菌 青霉菌 生物 总结： 1、下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是 ( ) A．念珠藻 B．颤藻 C．蓝藻 D．衣藻 2、下列属于原核生物的一组是( ) A．痢疾杆菌和衣藻 B．酵母菌和疟原虫 C．链球菌和乳酸菌 D．病毒和蓝藻 3、下列生物中，没有染色体的是 ( ) A．酵母菌、草履虫 B．乳酸菌、蓝藻 C．水螅、团藻 D．蚯蚓、蛔虫 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆 5、下列生物中， 不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 是单细胞生物的有（ ） ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 （8）（9） （1）（2）（4）（5） （1）（2）（3）（5）（10） 阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义 三、 细胞学说的建立过程 植物学家施莱登 动物学家施旺 连线题： 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞(保护) 分裂 多种细胞(保护) 上表皮细胞 下表皮细胞 表皮细胞(保护) 保卫细胞 控制水分蒸发气体进出 导管、筛管 运输 叶肉细胞 光合作用 高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 显微镜使用相关知识： 2）物体放大倍数＝目镜放大倍数?物镜放大倍数 1）显微镜成像是倒像（偏哪移哪） 3）放大倍数与镜头长短的关系 目镜：放大倍数越大，镜头越短（反比） 物镜：放大倍数越大，镜头越长,距载物台越近（正比） 4）放大倍数与视野中观察到的物像的关系 放大倍数越大，观察到的物像数目越少、越大，视野范围越窄、越暗 （放大倍数指边长而非面积） 5）先低倍后高倍镜观察： 高倍镜视野极小，较暗，不容易找到目标 ； 先调光，将低倍镜下观察部位移至视野中央后再换高倍镜；使用细准焦螺旋调焦。 6）检查“污点”的方法： 依次检查载玻片、目镜、物镜等。 制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程 临时装片的制作：染色 1.如图所示，①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离