路旁的橡树PPT概要1.ppt

一个工程师在修一条马路时，前面遇到一颗橡树，他们应该怎么办呢？ 8路旁的橡树 学习目标： 1、能正确、流利地朗读课文 2、把握课文主要内容，从筑路工人的行动中受到启发。 3、增强自觉保护生态环境的意识。 初读课文，扫除生字 要求： 1自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。 2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学认真听，指出不足的地方。 xiàng 橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 挺拔 哨 兵 楔 子 沥 青 马蹄 高尚 tǎn guàn pū yán shào xiē lì tí 　shàng bá 曲 （ ） （ ） （ ） 铺 （ ） （ ） 划 （ ） 曲 qū （ ） （ ） （ ） qǔ 弯曲 歌曲 铺 （ ） pū （ ） pù 铺路 当铺 划 （ ） huá huà 划船 计划 橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 挺拔 哨 兵 楔 子 沥 青 马蹄 高尚 宽阔 挺立 粗壮 结实 沉默不语 不约而同 课文讲了什么事？ 要求： 默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？） 先写 再写 接着 最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞 是怎样的橡树？ 要求： 自由读课文，用波浪线画出描写橡树的句子。读一读，说说体会。 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。  它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 -----------------------------------，就像-------------------一样。  蒲公英的花就像一把小伞，可以张开、合上。 ---------------就像-----------，可以---------------。 工人们和工程师看到这颗橡树，有什么反应？ 要求： 默读课文，用横线画出描写工人的句子，用双横线画出描写工程师的句子，读一读，说说体会。 突然，工人们停下来，把排水管放在地上 。 为什停下来？他们心里想什么？ 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 什么话也没对工人们说 沉默不语 长久地 叹了口气 沉重地叹着气 “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 现在谁也不会责备我们了。 它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 你能找出一组反义词吗？