长方体和正方体的表面积练习课介绍.ppt

如果要把这个长方体分成两个大小形状一样的小长方体，表面积最多增加（ ）平方厘米，这时这两个小长方体的表面积之和最大是（ ）平方厘米；最少增加（ ）平方厘米。你又有什么发现？ 5cm 4cm 3cm 同桌合作拼一拼，要求一人拼，一人做好记录。 最多 ：5×4×2＝40平方厘米 最少 ：4×3×2＝24平方厘米 40 24 原来 （5×4+5×3+4×3）×2＝94平方厘米 分割最大 ：40+94＝134平方厘米 134 正方体的表面积有没有变化？如有，怎样变化？有什么发现？ 正方体的表面积没有变化。 正方体的表面积有没有变化？如有，怎样变化？有什么发现？ 正方体的表面积增加了两个小正方形的面积。 正方体的表面积有没有变化？如有，怎样变化？有什么发现？ 正方体的表面积增加了4个小正方形的面积。 发现： 1、小正方体减少在大正方体的顶点上，表面积不变。 2、小正方体减少在大正方体的棱上并且不在顶点上，表面积增加2个小正方形的面积。 3、小正方体减少在大正方体的面的中间，表面积增加4个小正方形的面积。 把27个小正方体拼成一个大正方体，再把大正方体的各面涂上红色，请你想一想：三面涂色的小正方体有（ ）个，两面涂色的小正方体有（ ）个，一面涂色的小正方体有（ ）个，没有涂色的小正方体有（ ）个？ 把27个小正方体拼成一个大正方体，再把大正方体的各面涂上红色，请你想一想：三面涂色的小正方体有（ ）个，两面涂色的小正方体有（ ）个，一面涂色的小正方体有（ ）个，没有涂色的小正方体有（ ）个？ 8 12 6 1 记忆口诀 8个顶点涂三面， 12棱长中间涂两面。 6个面中心涂一面， 没有涂色在正中心。 公式计算 三面涂色：8个顶点 两面涂色： （n－2）×12。 一面涂色：（n－2）2×6 没有涂色：：（n－2）3 假设正方体棱上有n块 蔡老师在超市买了4盒磁带，如果要包装起来，你知道有几种包装方式？哪种方式更省包装纸？（包装纸重叠处忽略不计） 每盒磁带长10cm，宽2cm，高6cm 拓展练习 * * * * * * * * 长方体、正方体表面积 练习课 基本练习，回顾旧知 长方体的表面积＝长×宽× 2+长×高× 2+宽×高×2 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高） ×2 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 S＝2（a×b＋a×h＋b×h） S＝6a2 想一想：你能求出它们的表面积吗？ 7 5 10 5 10 条件不充分,无法计算 单位：(cm) 7 5 5 10 单位：(cm) 2 3 现在你会计算了吗？（只列式不计算） 10 S＝2（a×b＋a×h＋b×h） ＝2×（ 5×2＋5×7＋2×7） ＝2×59 ＝118（平方厘米） S＝2（a×b＋a×h＋b×h） ＝2×（ 10×5＋10×3＋5×3） ＝2×95 ＝190（平方厘米） 　　在计算下列物体面积时，应考虑几个面的面积？ ２、火柴盒的外壳用料。 ３、火柴盒的内盒用料。 ４、粉刷教室的天花板和顶棚。 ５、给长方体饼干罐的四周贴一圈的商标纸。 6、给游泳池内壁贴瓷砖。 五个面 四个面 五个面 四个面 五个面 １、制作一个无盖正方体鱼缸的用料。 五个面 （1）做一个棱长为 5 分米的无盖正方体玻璃鱼缸，至少需要多少平方米的玻璃？ 生活中的数学 （2）一种通风管，每根长3米，横截面是边长20厘米的正方形。做这样的100根通风管至少需要多少平方米铁皮？ S＝5×5×6÷100 ＝150÷100 ＝1.5（平方米） 统一单位：20厘米=0.2米 答：至少需要1.5平方米的玻璃。 S＝0.2×3×4×100 ＝2.4×100 ＝240（平方米） 答：做这样的100根通风管至少需要240平方米铁皮。 4米 20厘米 生活中的数学 （4）一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长为40厘米的正方形。这只铁箱的表面积是多少平方厘米？ （3）一间教室长10米，宽6米，高4米，现在要用白色涂料粉刷顶棚和四面的墙壁，门窗面积占了20平方米，如果每平方米需工料费1.5元，粉刷工料共需多少元？ （1）一个长方体的游泳池，长20米，宽18米，水深2.5米,如在四壁和底面抹水泥,求抹水泥的面积是多少平方米? （2）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米? 20×18＋（20×2.5＋18×2.5）×2 只列式不计算 （20