4山水田园诗资料.ppt

学习目标： 了解山水田园诗歌的相关知识 学会鉴赏山水田园诗歌的一般方法。 学习重点： 掌握鉴赏山水田园诗歌的方法 学习方法： 讲练结合。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。 回顾所学田园诗歌 归园田居（其一）·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 　方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 　暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。 　户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。  《过故人庄》（孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 （二）厌恶官场，向往隐逸 诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。 山水田园诗思想情感 ①对仕途官场的厌倦， ②对归隐山林的向往 ③和对闲适恬淡的田园生活的热爱 为了表现这些情感，诗人总会选择一些富有代表性的、融入了自己爱憎情感的景物，借景抒情，情景交融。 一 热爱自然，钟情山水 1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2．这类景物的共性特点及情与景的关系： 这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息。（与官场的污浊和紧张压抑形成对比，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。） 二 厌恶官场，向往隐逸 1．常出现的景物有： 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟 2．常出现的人物有： 五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 3．这些景物和人物的共性特点： 远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远宁尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的） （三）淡泊宁静，?志趣高远 这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 阅读下面一首诗，然后回答问题。 寻陆鸿渐不遇 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 （1） 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ （2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。 三 淡泊宁静，?志趣高远 （1） 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ 答：刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 （2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。 ?答：一方面通过首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗。（点） “移家虽带郭，野径入桑麻”颇有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的隐士风韵。“近种篱边菊，秋来未著花”点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份。（具体化） 另一方面通过颈联尾联西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒疏放。（点） “报道山中去，归来每日斜”和贾岛的《寻隐者不遇》中的后两句“只在此山中，云深不知处”恰为同趣。“每”勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。（具体化） 四、生活闲适，悠然自得 鸟 鸣 涧?? 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜静无人声的幽寂。B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。