演示文稿1公开课.pptVIP

上周二天降大雨，本人在 教学楼不慎滑跌昏倒，恰巧 一位热心的同学将我扶起送 至医务室，现欲向该同学当 面道谢，该同学浓眉短发， 中等身材，穿校服，背单 肩包，请各位同学帮忙寻 找，定以重谢。 联系电话 联系人：周小华 2014.10.8 一、什么是细节？ 细节就是细小的环节或情节。 细节描写的作用—— 使文章从枯燥走向活泼，从模糊走向真实，从平淡走向深刻，主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。 锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 描写淑女：她端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。 范例：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，含羞似的张开樱桃小嘴，又快速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐纸纸拭擦唇角的余油。 描写粗汉：他端起碗，拿起筷夹了菜，合着饭往嘴里送，又掺和了汤水。 范例：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，另有一粒米粒挂在嘴角上。 作业： 老师批评学生做错了题目，老师说：“你又做错了！”我无地自容。 要求：请同学们把老师批评学生做错了题目这个典型细节写得生动起来，要精心锤炼词语，巧妙运用修辞，善于想像联想，写一段片段作文。 她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11） 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71） 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180） * 学习目标 1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。 2、初步掌握描写细节的方法和技巧。 学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法 学习目标 1.理解什么是细节描写。 2.学习如何运用细节描写来刻画人物。 他有着一头乌黑但不敞亮的短头发，一双苍白却又透些青紫的脸庞，一副竹竿般的小身板，初次见面，我以为他是一个瘦弱死读书的白脸书生，没曾想，他是金玉其外，败絮其中，此人若称自恋第二，天下便无人敢称第一，那一张脸一旦眉开眼笑，天地便黯然失色惨淡无光，但此人本事不大，插科打诨却运用的出神入化，一旦实力不敌，被迫跑腿，便死要面子地掂着兰花指娇俏地反驳：我告诉你，我不是被逼的，我是自愿的。 酷似不倒翁，平时看他很有文采，其实，他是很有文采。俗话说能吃就是福，他完全就是一副1:2:1的标准肥佬框架。但有着一个柚子脸庞，几分霸气和个性当中略显可爱。带有几分动画片中纣王的神似，但是传说中的纣王形象高大，威猛，可他的形象却都非常巧妙的避开了这几个形容词。那头蹭亮蹭亮的，不禁会令人想到“光绒”二字，没错，他就是我们班里的光荣劳动分子，其间，他也不乏会为学霸们跑跑腿，你们猜猜他是谁？。 寻人启事 猜猜他是谁 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猪八戒 细节描写 举 例： 老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量 。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 细节描写 举 例： 老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。?然后，