低年级写话教学有效性探讨.pptVIP

市名优教师研修团讲师——厚街镇中心小学麦素莹老师 专题说写 （1）句式练习 ①“组词成句”练习 山 小 在 羊 草 吃 上 七、看图，用下面的词组成一句通顺的话。（8分） 池塘里 真 美丽 荷花 的 ！ ? 在 睡大觉 小猫 地 舒服 。 ②“抄写、听写、仿写句、段”的练习 抄写： 在学生识字不多、写字不熟练的情况下，充分利用课本资源，让学生抄写课文里的有关词语、句子和段落。 通过动手操作，在抄写的实践活动中形成词语、句子和段落的书写格式化心理图式。 举 例 抄写词语，注意词的连写，防止错别字。 抄写句子，要整句连写，形成句感。 例： 梨树挂起了