文化评估价值信念概要1.pptVIP

【诊断依据】（CARSON， 1989） 培育内在的力量：洞察感觉；宗教资源；信任关系；内心平静；凝聚力。 无形的动机和承诺引导着爱、意义、希望、美丽和真理的最大价值。 建立人际互信关系，或处于一种超越境界，该境界提供了人生经历意义和希望的基础，提供了个体所处人际关系挚爱的意义和希望的基础。 个体的存在有意义和目的。 有精神健康增强的趋势Spiritual Well-Being，Readiness for Enhanced 小结 价值与信念型态涉及个体的文化和精神世界。主要包括：价值观、健康信念、人生观、宗教信仰等。 评估重点有：个体文化和种族背景；个体对于生活、死亡、健康、疾病和精神世界的价值观与信念；个体的价值观与信念与其接受的健康照料体系是否有冲突；个体基于文化的健康行为；有无精神困扰。 第十一节 价值与信念型态 谢 谢！ * 石河子大学医学院 护理系 健康评估与诊断教研组 第七章 功能性健康型态评估 功能性健康型态（functional health pattern，FHPs） 1.健康感知与健康管理型态 2.营养与代谢型态 3.排泄型态 4.活动与运动型态 5.睡眠与休息型态 6.认知与感知型态 7.自我概念型态 8.角色与关系型态 9.性与生殖型态 10.压力与应对型态 11.价值与信念型态 第三节 价值与信念型态 （Value-belief pattern ) 教学目标 掌握价值与信念的评估重点、评估方法、相关护理诊断。 熟悉价值与信念的基础知识：文化的定义和特征。 案例：在德国的中国留学生 故事一：炼狱的日子 一个女留学生，到德国已经四年，但很不适应，要不是为了不辜负父母和亲戚朋友的期望，早就想回国算了。 在德国基本上是学校和宿舍两点一线，几乎没有娱乐，也很少找人聊天，包括中国的学生。 由于靠勤工俭学挣学费，因此生活很清苦，连吃个红薯都是一件很奢侈的事（20元一公斤）。 故事二：如鱼得水的日子 一个在德留学的男学生，开始的时候一句德语也不会，后来他到附近的一个敬老院照老人们说话，渐渐地语言不是问题，并且也认识了一些朋友，也包括中国留学生。 现在除了上课，每周花一个下午到敬老院去看老 人，花两个下午到国际难民组织去做志愿者，每周有一天做助教，同时经常参加留学生组织的活动，他很喜欢在德国的生活。 问题： 第一个留学生产生问题的原因可能有哪些？她目前状态是一种疾病状态吗？ 第二个留学生的表现给我们的启示是什么？ 经历文化休克的长短和文化距离、个人经验有关。 Adler（1972）提出了与一般看法相对的观点，他把文化休克置于更宽广的背景中，文化休克被当作是一种深刻的学习体验，它会使个体提高自我意识、获得个人成长。 文化休克就不再被当作一种需要治疗的疾病，不再是消极的，而是一种积极的因素，它可以提高人们的文化意识、自我意识，是人们在新文化环境中自我成长的核心。 第三节 价值与信念型态 价值与信念型态（Value-belief pattern ) 涉及个体的文化和精神世界。 主要包括： 价值观 健康信念 人生观 宗教信仰等 [文化的定义] 文化是一个社会及其成员所特有的物质和精神财富的总和，即特定人群为适应社会环境和物质环境而共有的行为和价值模式。 ?文化包括知识、艺术、价值观、信念与信仰、习俗、道德、法律与规范等。 第十一节 价值与信念型态 一、概 述—文化 [文化的特征] ?获得性 ?民族性与历史传承性 ?共享性 ?整合性 ?双重性:理想与现实 第十一节 价值与信念型态 一、概 述—文化 第十一节 价值与信念型态 一、概 述—文化 [文化评估在健康评估中的重要性] ?有助于护士了解影响病人健康的各种文化因素 ?为病人制定符合其文化背景、切合实用的措施 [文化要素] 价值观 信念与信仰 习俗 第十一节 价值与信念型态 一、概 述—文化 ?价值观定义： 个体对生活方式与生活目标、价值的看法或思想体系，是个体在长期社会化过程中，经后天学习逐步形成的。 ?价值观：是人们对事与非、好与坏、对于错的基本判断。 ?价值观是信念、态度和行为的基础。 ?价值观有人生观、行为观、人际观、时间观、人对自然的控制观和健康观等。 价值观与健康保健 ?影响人们对健康问题的认识 ?左右人们对解决健康问题轻重缓急的决策 ?影响人们对治疗手段的选择 ?影响人们对疾病、治疗、护理的态度 信念与信仰定义： 信念是自己认为可以确信的看法，是