刘营学学校管理工作考核实施方案0.docVIP

三台县刘营学区 学校管理工作考核实施方案 （试 行） 为全面贯彻全国、全省《教育规划纲要》，根据县教育局“三重”工作思路，为有效提升学校管理和教育质量，促进中小学教育持续和谐发展，结合学区教育工作的实际，特制定刘营学区学校管理工作考核实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实省、市教育工作会议精神和县教育局“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路，进一步强化学校管理、干部队伍建设，引导学校全面实施素质教育，走内涵发展、特色发展、可持续发展之路，激励学校领导干部和教职工创新实干，自强争先，不断提高办学水平和教育质量。 二、考核原则 1、导向性原则。通过设置具有引领作用的导向性指标，促进学校管理常态化、精细化，促进学校领导班子、领导干部和教师转变教育观念。通过考核指导实践，通过实践完善考核，以促进学校良性发展。 2、客观性原则。正视学校客观存在的各种差异，分类考核与分层考核相结合，形成性考核与终结考核相结合，横向比较与纵向比较相结合。 3、激励性原则。调动学校领导班子、领导干部和教师工作积极性、主动性和创新性，促进学校管理的整体提升、教育质量的整体提高、学校的整体发展和持续发展。 三、考核对象 学区中小学校领导集体；学区学校领导干部（校长、副校长和中层干部）。 四、考核内容及权重 考核总分100分。考核内容为：“民主测评”（10%）、