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一轮复习《化学平衡》教学反思 武汉三中 熊仲诚 这节课为第一轮复习《化学平衡》，化学平衡可以说是整个高中化学中最难的知识点之一，其中主要的原因是内容比较抽象，涉及到一个动态的过程，于是我对内容进行了适当调整和形象化。总体来讲，本节课是达到了一定的教学效果，但还有很多值得提高和总结的地方，下面简单的回顾一下： 1、由于本节课只有45分钟，也没有使用多媒体，所以导入的部分我没有很强调，由于是复习课，学生还是有一定的基础的，基本理解了所谓的平衡只是一个理想化的状态，是一个动态的过程，不是静态的，所以说基本达到了引入的目的，但感觉到还是有点牵强和草率，学生不能完全按照原来设计的思路进行，造成后来的时间把握上没那么好。 2、化学平衡状态是建立在可逆反应的基础上的，但由于时间的关系，可逆反应在这里没办法进行展开，学生上课的时候还是有点吃力，有点迷糊的感觉，需要在下节课中进行加强。 3、在讲课的过程中总是学生不懂，所以一节课感觉自己讲的东西过多了点，而留给学生思考、分析的时间稍微少了点。在学生分析练习时，应要做到倾听，而不应有过多的讲解课堂上要及时对学生的学习行为进行评价，我自认为这节课我做得还的是比较好的。请同学们回答，一个“请”字可以拉近师生之间的距离，在每个学生回答问题以后，我及时插上一句，“回答得很棒”、“做得很好”，相