班主任问题意识(半天).pptVIP

班主任的问题意识及解决策略 教师要力求学生的健康成长 科学：以人为本 科学：可持续发展 一、积极的心态 要想培养阳光向上、积极进取的学生， 首先要有身心健康，心态积极的教师。 事实证明：心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。 教育的方式方法应打破常规，要学会创新。当一种方法不行时，要试着从另一个角度分析，当一扇门关上的时候，一扇窗已经打开。 当我们遇到家长不配合的时候，要让孩子教育家长，因为孩子毕竟比家长更容易接受教育。 二、站得高、看得远 教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。 三、严厉与慈爱同行 马卡连柯曾有过这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。” 所谓“共情”，就是从学生的角度出发，而不是从师长的角度去理解问题。要进入学生的内心,同时还能够走出来，以旁观者的角度看待问题。 提供一个共情的环境可以使问题学生自我走向稳定和成熟。 著名教育家陶行知先生有句名言：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先