11,1,1三角形的边.ppt

八年级 上册 11.1 与三角形有关线段  11.1.1三角形的边 课堂目标 学习目标： 　1．理解三角形的的概念及分类，学会用符号语言表示三角形． 2．理解三角形三边的不等关系． 学习重点： 三角形三边不等关系的应用． * 理解三角形的概念 * 三角形的定义：由 的 所组成的图形叫三角形 。 不在同一直线上 三条线段 首尾顺次相接 A B C 想一想:什么叫三角形？ 三角形的概念 1.小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念是 （ ） B A C C 练一练 A 1.三角形的顶点： 点A、点B、点C 2.三角形的边： 线段AB 3、三角形的内角（简称角）： ∠A、∠B、∠C B C 线段BC 线段CA 三角形的基本元素 c a b 三角形的表示： A B C 表示为： 用三个顶点字母表示 或表示为:△BCA或△CAB △ABC 读作：三角形ABC 三角形的表示方法 A D C B E 1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。 2.以AB为边的三角形有哪些？ △ABC、△ABE 3.以E为顶点的三角形有哪些？ △ ABE 、△BCE、 △CDE ΔABE、ΔABC、 ΔBEC、ΔBCD、ΔECD 4.说出其中ΔBCD的三个角 ∠BCD 、CBD 、∠D 课堂练习 课本第4页 课堂练习 2 三角形 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 三角形按角分 斜三角形 三角形的分类 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不相等 的等腰三角形 等边三角形 三角形按边分 三角形的分类 D 3.下列说法正确的有（ ） （A）锐角三角形是三条边都不相等的三角形； （B）直角三角形不是等腰三角形； （C）等腰三角形是等边三角形； （D）等边三角形是等腰三角形． 课堂练习 AB + AC ＞BC，　 ① AC + BC ＞AB，　 ② AB + BC ＞AC．　 ③ 即三角形两边的和大于第三边． 三角形三边关系 探究3 如图，任意画一个△ABC，一只小虫从点B 出发，沿三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选 择？各条线路的长一样吗？你能运用所学知识解释你的 结果吗？你能由此推出三条边之间有怎样的关系？ B C A 两条。 不一样长。 两点之间线段最短。 AB + AC ＞BC 那么，由不等式移项可得什么结论？ 三角形两边的差小于第三边 B C A AC BC AB BC AC - AB AB BC AC - （2） （3） - （1） 三角形三边关系 课堂练习 4.有三根木棒长分别为3cm、6cm和2cm，用这木棒能否围成一个三角形? 6.在△ABC中，若b =3，a=7，则第三边c的取值范围是 。 4 c 10 5.下列长度的三条线段能否组成三角形为什么？ （1）3，4，8；（2）5，6，11；（3）5，6，10．