第十一章 小学督导评估指标.docVIP

邢台市小学评估标准 一级指标 二级指标 三级指标 评估等级标准 学校自评 县初评 A（合格） B（基本合格） C（不合格） A1 办学标准 B1 学校建设 C1学校建设 学校设置合理，保证学生就近入学。符合国家规定的选址要求。 两项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 C2校园 校园规划设计合理。生均校园面积达标。生均绿地（含科技原地）面积达标。运动场地达标。校园基本设施齐全。 五项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 C3校舍及桌椅 生均校舍建筑面的达标。各类用房结构合理，符合国家建筑标准。无危房。每生有一套符合标准的课桌椅。完好率100% 四项要素中有有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 B2 教学装备 C4实验室建设 实验室及多功能教室建设达标。教学仪器按省定标准配备，种类、数量、规格达到要求。 有两室面积达不到标准，每科10种以内仪器达不到要求。 达不到基本合格标准。 C5信息化建设 城市小学和乡中心校建成校园网，并实现“校校通”工程，连接互联网宽带4M以上。农村小学完成现代远程教育工程。电教教材、音像资料满足教学需要，有校本资源库。城乡分别每20、25人一台微机。 前三项要素有一项存在不足或微机多2人。 达不到基本合格标准。 C6音体美卫生劳技器材 体育、音乐、美术、卫生、综合实践活动（劳动技