刍议新课改背景下的历史教师.pptVIP

报刊杂志推荐 优秀网站： “日出而作，夜深而息，逡巡于书海，跳跃于键盘，行走于学校，奔波于课堂，不愿放过一则对教学有用的资料，不愿错过任何一次亲临现场的感受，不愿忽略每一个学生对教师期待的眼神，不愿轻视每一个教学反思的机会。” （陈伟国：《一位历史教师的茁壮成长》） （三）新课改形势下教师的追求 教师的文化修养和本体知识的深厚、扎实 教师教学组织能力、课堂教学的监控能力 教师对历史课程功能的认识 教师自身对现实生活的态度、对社会发展的认识、对自身价值及精神追求的目标 教师要有不断进取的精神 师生之间的平等与民主的关系的确立。 “历史学科包罗万象，上至天文，下至地理，各类学科知识无所不含。因此，历史教师的阅读应该博一点、杂一点，立足专业，‘左顾右盼’，尽量使自己的知识体系变得开阔、深广。” （陈伟国：《一位历史教师的茁壮成长》） 思者无疆，行者无域。心动不如行动，因为思想有多远，行动就会有多远。 关键在教师的教育理念、敬业精神、专业功底、教学智慧等。 （三）让我与你共勉： 中学历史教学行与思 朱世光 著 书 号：978-7-5338-9012-4 定　价：20.00元 出版日期：浙江教育出版社2011年05月 内容简介：本书系杭师大附中教科室主任、特级老师朱世 光老师从事30年中学历史教学的经验与体会的总结。内容 包括课堂教学策略与教学方法、复习教学、教材分析等。 历史教育走向的所思所梦 吕准能 （本文发表于《教师之友》2005年第6期上） 并为《中学历史、地理教与学》2005年第9期转载 但愿历史学科也能像语文学科所曾经历的洗礼，抓住契机，负重前行，以求真务实精神，掀起一场建设性的历史教育教学“革 命”。诚然，教师的压力会越来越大，旧的武器会派不上用场，但也唯有如此，才能真正体现一名历史教师的历史价值。 历史，是人类前进中所背负的行囊，在每个人的人生旅程中必不可少。愿广大历史教师团结起来，默默耕耘，热情相邀，在新历史教育之理想的启迪下，推动历史教育走向真实，走向生活，走向学生的心灵。并在这样的努力中，寻找到一名历史教育工作者的 价值。 （二）一线历史教师的思考与行动 历史教育因思想而精彩 ——中国历史课程网“做个有思想的历史老师”博客讨论（节选） ○文字整理/吕准能 本文发表于《中学历史教学参考》2007年第6期 【杜苇按】：中国历史课程网自开通以来，便得到了广大中 学历史教师的欢迎与支持，参与的网友不断增多，问题的讨论也在 深入，历史课程网逐渐成为了一线历史教师专业学习与交流的重要 平台，。2006年2月28日，浙江师大附中吕准能老师在他的“博雅的 博客”中发出了“做个有思想的历史老师”的主题帖，围绕着“探讨一 个优秀教师是如何有思想，又有如何的思想和如何的表达”的话题交 流心得、切磋学问、展开互动、共同探讨，该帖浏览数达2000多人 次，回复数110多帖，既说明了大家对这一话题的关注度，又展示了 历史课程网的凝聚力。我们节选部分帖子刊登于此，以期作为一个 窗口，让更多的人理解、认识当代历史老师的困惑、追求与梦想。 困学苦旅 重知厉行 ——基于“走近名师”栏目“学养与教养”的思考 吕准能 发表于《中学历史教学参考》2010年第11期 并为《中学历史、地理教与学》2011年第2期转载 《中学历史教学参考》设置了“走进名师”栏目，以自我叙事方式展现了部分中学历史学科名师的精彩人生及所取得的不俗成就。从2008年第1期起到2010年第8期的18期中，先后介绍了“困学苦旅”的李惠军、“突破思想的边界”的王雄、“重知厉行”的李明海、“承担起历史教育的使命”的戴加平等名师的成长故事。他们大多年富力强，具有开阔的视野、丰富的阅历与非凡的资历。而且所蕴含的大气、底气、灵气十足，人格魅力、专业功力及引领张力也是十分凸显的。 （三）浮萍 草根 花朵 大树 泛观博取夯实学术底蕴 精益求精开发课程资源 纲举目张确定教学主题 登高望远投身教学科研 阿尔伯特·哈伯德所忠告：“世界会给你以厚报，既有财富也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是 ——主动性。” 让我们在教学上多给力，在生活上更淡定，心态 上超越不必要的纠结！！！ * ----略谈新课改下的高中历史教师成长 仰望星空 脚踏实地 仰望星空，使人志存高远；脚踏实地，让你养成博雅 1、历史课程教学的目的 为了努力营造一个有血