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暑期班主任培训分享交流会2015年8月 幸福在哪里？ 幸福没有最高级，只有比较级，我们的快乐和内心相连。 怎么看待学生 一、用孩子的心态去理解他们，一定要善待别人家的孩子，把爱传递； 二、不要随便给孩子贴标签； 三、作为老师一定要有同理心，和他们成为交心的朋友。 什么是幸福？ 你若晴天，他便安好！ 处处关心 各个成长 序 一个摇滚的世界！ 资料一：中国学生的真实图景 ●以自我为中心 ●学习倦怠 ●交往无助 我们的工作要讲艺术 【趣味题目】 在你心目中以下哪位会成为一名优秀的班主任？ A倪萍 B朱军 C张越 D崔永元 一、人本：构建一个管理就是服务的观念平台 1、注重工作态度。 亲切、主动、耐心、周到、信任 2、修正工作偏向。 3、做一个人见人爱的班主任 情商测试 1、半夜被婴儿的哭声所吵醒，你会生气吗？ A会 B不会 C不确定 1、道德为先——加强自我修养 树立正确的人生观 注重个性锻炼 正确评价自己 2、宽则待众—善于与人相处 用责备别人的心来责备自己 用原谅自己的心来原谅别人 3、以和为上—加强亲和力 真诚赞扬学生 热情关怀学生 二、高效：练就一身核心能力过硬的管理功夫。 （一）导入标准的职业价值观 ●对学校忠诚 ●对领导服从 ●对工作敬业 ●对自己自信 ●对学生欣赏 ●对社会奉献 1、做一个好听众。以饱满的热情去听；站在对方的角度去听；不要抱防卫态度；尽量消除主观意识；学会猜弦外音；记笔记的习惯。 趣味题目 在你心目中以下哪位会成为一名优秀的班主任？ A倪萍 B朱军 C张越 D崔永元 （三）精通冲突管理 1、认识冲突的误区；2、运用有效策略； 3、擅长激励学生 ⑴私下批评，公开表扬 ⑵帮他找到长处 ⑶表达对他真诚的爱 三、和谐：培养一群心理素质良好的中小学生 ★忠告：孩子性格、情商和心态的东西比成绩重要！ （一）指导学生学习，让学生乐学。 1、培养良好的心理品质 清晰的学习需要；浓厚的学习兴趣； 强烈的学习动机；端正的学习态度； 科学的学习方法；良好的学习习惯。 特别的礼物 提高学生考试的心理素质： 指导学生交往，让学生合群，培养学生意志，让学生心态好！ “总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念……” ——罗大佑《童年》 祝大家工作顺心，万事顺意！ * * 田丽霞，河北省石家庄市42中学高中语文教师，班主任，石家庄市高中语文兼职教研员，河北省心理学会会员，教研成果有“阶梯式语文学习法”等，荣获全国著名优秀班主任、百位科研名师等称号。一直担任高中语文教学工作和班主任工作。 赵凯，南京师范大学副教授，心理学博士，硕士研究生导师。主要研究领域教育心理学、学校心理健康教育、管理心理学等。兼任中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员、全国心理技术应用论坛秘书长、江苏省中小学生心理健康教育专家库成员等职务。著有《心理阳光跑道》、《高考心战》、《学习·考试·心理健康教育》、《应用社会心理学》、《沟通人生》等个人专著10余部，主编《小学儿童教育心理学》、《初中心理健康教育》、《高中生心理能力训练》各类教材及教辅书籍40余种。 理想世界的错位； 虚拟世界的失范； 现实世界的无奈； ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… （二）如何做一个沟通高手 2、讲求同理心，设身处地+感同身受 同理心的大忌： ●简单的判断●直接的指导●虚弱的保证 ●空洞的大话●过多的解释 主观随意说 出言不逊 伤口撒盐 过于理智 2、进行科学的课堂学习管理 和学生建立和谐的人际关系。亲其师，信其道。