百花奖：书的世界教案.docVIP

书 的 世 界 哈尔滨师范附属小学 周莹 一、【七分钟】今天，老师看到同学们都把自己最心爱的图书带到了我们的课堂上，使我们的课堂更加丰富多彩了，老师真高兴，你们感觉怎么样？ 同学们说的都很好。哎，说到书，我们的老朋友丁丁也是个爱看书的孩子，我们听听他怎么说？（课件） 同学们愿不愿意帮丁丁这个忙呢？先让我们来看看都有什么书？ （课件）谁认识这本书？这么多人认识，有同学带这本书吗？看来它也是我们的老朋友了，那我们一起跟它打个招呼吧！ （课件）这本书叫什么？还有谁认识它？你读读--------你再读读。 （课件）它呢？你怎么认识它的？谁想当小老师领大家读读？ （课件）除了这三本书以外，还有这些，你都认识吗？有没有读过的，跟你的同桌说说。 我也想听听，行吗？谁说说？ 这些书都很有意思，同学们有机会真应该去读一读。 那么，在这些书中，隐藏着六个我们不太熟悉的生字朋友，让老师看看你们记住了多少？（课件）谁来试试？ 二、【十分钟】好了，现在我们要把书放到书架上了。你们有没有什么好的建议呢？ （分类：有按大小摆的，有按常看不常看摆的，有按喜欢和不喜欢摆的，有按内容摆的。）你们想不想把自己带来的书整整齐齐的摆放到书架上？你可以按照书的大小、常看和不常看等将它们分类摆放。一会来汇报你们小组摆放的情况好不好？ 同学们整理的都很有道理。那么如果按内容你觉得丁丁这12本书应该把谁和谁放到一起呢？（课件） 综合了同学们的意见，老师将丁丁的图书分好了，同学们看看满意吗？ 那么通过你到书店等地方的调查，你发现书店的图书是怎么分类的了吗？ 这几类是我们常见的，你能读出来并举出一本书的例子吗？ 三、【五分钟】谢谢同学们对学习的认真态度。要知道图书的分类对我们查找图书可是十分有帮助的哦。看，这是哪？（录象） 老师希望同学们都能成为一个个爱读书的好孩子。可是你们的年龄太小，还没有资格进入图书馆借书，那要是想看书可怎么办呢？同学们可以看看语文书54、55页来想想办法。（课件） 四、【五分钟】好了，一本心爱的图书捧在手中了，你觉得这本书什么地方最吸引你呢？（课件） 这是我们语文书的封面，你们的图书封面什么样？谁想到展台上给大家介绍介绍？ 除了封面呢？还有什么？ 除了封面，要想全面了解这部书我们还应该知道书的作者是谁，是哪个出版社出版的等信息。（课件）跟老师读。 五、【五分钟】大家说的非常好，你看丁丁又来了。（课件） 丁丁再见。同学们，丁丁说的图书表，我们早就做好了，对吗？快拿出来，给同学看看，你们想不想知道别的同学都读了些什么书呢？那你们可以在小组里互相传看同学的读书表，看看你能说出这些书的名字吗？ 谁能拿着别人的读书表勇敢的来介绍别人读过什么书？ 六、【五分钟】同学们读的书可真多啊，那么在你读的这些书中你最喜欢哪本书？举起来给老师看看行吗？你为什么喜欢这本书呢，能不能拿着书到前面给同学讲讲。 是啊，同学们，书籍是人类最好的朋友，是我们打开知识宝库的金钥匙，书是知识的海洋，书里有精彩的世界。（课件）那么在你们的眼中，书籍是什么呢？（可以说查到的格言） 七、【三分钟】同学们想象力真丰富，还事先查找了资料，真是有心的孩子。老师觉得书籍就象是天使的一双双翅膀，可以带着你飞翔在知识的海洋，你们想飞出去吗？给，飞出来吧，去你想去的地方学你想学的知识！ 小天使飞回来吧，你在书的世界遨游带回来了什么？（知识）那你高兴吗？你们的快乐就是老师最大的快乐，这节课就这样快乐的结束吧！ 八、希望同学们回去想想对我们班的同学在读书方面还有什么好的建议，可以跟老师提议啊！ 下课，拜拜！（课件） 书 的 世 界 哈尔滨师范附属小学 周莹