20170705教师实验系列专业技术职务聘任办法修改稿.docVIP

安徽工业大学教师、实验系列专业技术职务聘任办法 2013-7-20修改稿 为深入推进我校职称聘任制度改革，结合我校教学人员职称“以聘代评”工作的实际，特制定本办法。 一、指导思想 （一）坚持“按岗申请、严格考核，择优聘任、宁缺勿滥”的原则，强化岗位设置，强化岗位管理，优化教师队伍的职称结构。 （二）坚持“促进教师事业发展与凝聚优秀人才相结合”的原则，使“以聘代评”工作更有利于学校各项规划、任务的实施和完成，更有利于人才资源合理配置，更有利于优秀人才脱颖而出，特别是更有利于凝聚优秀创新人才。 （三）坚持“公平、公正、公开”的原则，实行“四公开、一公示”制度，即岗位数额公开、聘任条件公开、成果业绩公开、聘任结果公开，在推荐、聘任等环节实行公示制度。 二、岗位设置 （一）根据已获批准的我校岗位设置数，以安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅规定的结构比例为依据，设置教学人员岗位。 （二）教师系列（思政系列）专业技术职务为：助教、讲师、副教授、教授；实验系列专业技术职务为：实验员、助理实验师、实验师、高级实验师。 （三）学校对副教授以上岗位实行分类管理，教师岗位分为教学为主型（简称教学型）、教学科研并重型（简称教研型）、科研为主型（简称科研型）。教学型主要是长期从事基础课、公共课以及体育艺术类（不含工业设计及艺术设计专业课）教师，科研型主要是长期专职从事科研工作