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当个电脑小编辑——使用艺术字 大冶罗桥街办青松小学 柯素环 联系电话QQ：670919931 学科：信息技术与网络 课时：一课时 教学目标： 熟练掌握插入艺术字的方法；会修改艺术字；会使用“艺术字”工具栏；能设置艺术字格式。 情感与价值观： 通过实践操作，培养学生的动手操作能力、整体感知能力和审美能力，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 重点：掌握艺术字的插入方法，会用不同的方法添加艺术字，也可以用快捷按钮直接添加艺术字。 难点：掌握艺术字美化方法（如：编辑、设置效果、选择艺术字的样式等），使学生能做出更有独特的标题。 教学准备：课件、有艺术字的广告、报刊、杂志等。 媒体使用：① 多媒体教室 ② 教学课件及相关资料 教学过程： ㈠ 复习引入 学生能在word中插入文字和修改文字、设置字体、颜色等。 ㈡ 激发学习兴趣，谈话入题。 1、谈话入题：在生活中，常常能够看到很多形式各异的文字，我们可以在word中，用艺术字的方法来制作漂亮而且有个性的文字。 2、欣赏含有艺术字的报刊、杂志、广告。 3、欣赏课件中的艺术图片。 ㈢ 授新课 ㈠ 轻松学 ①插入艺术字 试一试：还有哪些方法可以插入艺术字？ ② 修改艺术字 试一试：还有哪能方法可以打开“艺术字”工具栏？ ㈡快乐做 ①使用“艺术字”工具栏 用“艺术字”工具栏的工具按钮美化艺术字，看看艺术字有什么变化。 ② 设置艺术字格式 把诗歌的标题改成艺术字，设置成自己喜欢的格式。 四、总结 1、互动评 2、谈话总结 师：通过这节课的学习，我知道了什么呢？ 生：学会了插入艺术字。 生：会修改艺术字。 生：会使用“艺术字”工具栏。 生：会设置艺术字格式 课题 当个电脑小编辑——使用艺术字 学科：信息技术与网络 授课人：柯素环 课时：一课时 年级：三年级 教学目标 知识与技能 熟练掌握插入艺术字的方法。 会修改艺术字。 会使用“艺术字”工具栏。 4、能设置艺术字格式。 过程与方法 培养学生进行探究学习，循序渐进地掌握插入艺术字的方法、会修改艺术字等。 情感态度价值观 1、教育学生热爱中国文化，热爱中国文字。 2、培养学生的动手操作能力，整体感知能力和审美能力，激发学生的学习兴趣。 教材分析 本课是小学版三年级下册第十课，主旨在于让学生学掌握使用艺术字的方法。 学生分析 学生在前面已经学会了文字修改和文字排版，有一定的学习基础。 教学重点 掌握艺术字的插入方法，会用不同的方法添加艺术字，也可以用快捷按钮直接添加艺术字。 教学难点 掌握艺术字美化方法（如：编辑、设置效果、选择艺术的样式等），使学生能做出更有独特的标题。 教学方法 讲授法 启发式教学法 任务驱动法 教学准备 课件、有艺术字的广告、报刊、杂志等。 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 教学 方法 教具 使用 复习 布置任务 学生在word中插入文字和修改文字、设置字体、颜色等。 复习旧知识，为学习新知识做好准备。 任务驱动法 电脑设备 导 入 1、展示有艺术字的广告、报刊、杂志等 2、课件中的艺术字图片 欣赏艺术字 引起学生的学习兴趣。 启发式教学法 课件 杂志 授 新 课 一、轻松学 1、插入艺术字 2、修改艺术字 激发学生的学习积极性，让学生享受自主学习带来的快乐。 讲授式教学法 任务式教学法 1、课件 2、电脑设备 二、快乐做 1、使用“艺术字”工具栏。 2、设置“艺术字”格式。 培养学生分析能力，尽量让学生自己动手操作。 讲授式教学法 任务式教学法 教学总结 1、用提问的方式，引导学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结这堂课的实用价值，并倡导学生在日常生活运用。 1、回答老师的提问。 2、完成课本中互动评表格。 让学生明确这堂课的知识点，并自我审视掌握程度。 讲授法 课本 教学反思 课前做好了准备，为课中的教学起到铺垫作用。课中学生的学习积极性很高。教学效果非常理想。 信息技术征文