20170912(讨论稿)2017届高三制度汇编 - 副本.docVIP

2015届高三年段教师管理文件（讨论稿） 一、班级管理与班主任评估方案 班主任工作要做得更实、更细，提高班级管理的时效性、艺术性、创新性。 1、配齐配强班委，充分调动班委工作的积极性，加大监督力度，对班级常规的自查自纠工作要经常化(特别是迟到、旷课、早退、校徽、长头发、首饰、卫生、纪律、上网、抽烟、手机)。 2、加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，营造良好的班风、学风。加强卫生打扫工作：班级一天三小扫，一周一大扫，确保班级干净整洁。 3、充分发挥班会课的作用，有针对性地开展主题班会解决班级存在的问题，对任务进行布置与安排。 4、主动向学生、科任老师了解本班学生学习、生活情况，经常关心寄宿生的生活、学习情况，主动到政教处了解学生的常规评比情况，掌握好第一手资料，及时分析学情，改进工作。 5、每次月考要提前做好本班学生月考动员，考后及时做好本班学生成绩进退情况分析表及班级的月考表彰会，并及时将本班学生成绩进退情况分析表提供给科任老师和双班负责人以便双班活动做学情分析时有目标有内容，使双班制定的措施更具针对性和科学性。 6、及时发现学生中出现的一些思想问题，要定期或不定期地对学生进行心理辅导和鼓劲工作，并将有关情况提交双班探讨、解决。 7、加强家校联系，做好家访工作的规划与实施。 8、班主任履行职责的情况、完成任务的时效情况单列进行月评估，