郑钧涛11.24一次函数.doc

个性化教学辅导教案 学科：数学 任课教师：罗 捷 授课时间： 2012 年11月 24 日( 星期 ) 姓名 郑钧涛 年级 初二 性别 男 总课时____第_ 课 教学 课题 一次函数 教学 目标 理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像及性质； 教学重难点 理解并应用一次函数的图像与性质； 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 题型一、点的坐标 方法： x轴上的点纵坐标为0，y轴上的点横坐标为0； 若两个点关于x轴对称，则他们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 若两个点关于y轴对称，则它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数； 若两个点关于原点对称，则它们的横坐标互为相反数，纵坐标也互为相反数； 若点A（m,n）在第二象限，则点（|m|,-n）在第____象限； 若点P（2a-1,2-3b）是第二象限的点，则a,b的范围为______________________； 已知A（4，b），B（a,-2），若A，B关于x轴对称，则a=_______,b=_________;若A,B关于y轴对称，则a=_______,b=__________;若若A，B关于原点对称，则a=_______,b=_________； 若点M（1-x,1-y）在第二象限，那么点N（1-x,y-1）关于原点的对称点在第______象限。 题型二、关于点的距离的问题 方法：点到x轴的距离用纵坐标的绝对值表示，点到y轴的距离用横坐标的绝对值表示； 任意两点的距离为； 若AB∥x轴，则的距离为； 若AB∥y轴，则的距离为； 点到原点之间的距离为 点B（2，-2）到x轴的距离是_________；到y轴的距离是____________； 点C（0，-5）到x轴的距离是_________；到y轴的距离是___________；到原点的距离是______； 点D（a,b）到x轴的距离是________；到y轴的距离是___________；到原点的距离是_______； 已知点P（3,0），Q(-2,0),则PQ=__________,已知点,则MQ=________; ,则EF两点之间的距离是__________;已知点G（2，-3）、H（3,4），则G、H两点之间的距离是_________； 两点（3，-4）、（5，a）间的距离是2，则a的值为__________； 已知点A（0,2）、B（-3，-2）、C（a,b），若C点在x轴上，且∠ACB=90°，则C点坐标为___________. 题型三、一次函数与正比例函数的识别 方法：若y=kx+b(k,b是常数，k≠0)，那么y叫做x的一次函数，特别的，当b=0时，一次函数就成为y=kx(k是常数，k≠0)，这时，y叫做x的正比例函数，当k=0时，一次函数就成为若y=b，这时，y叫做常函数。 ☆A与B成正比例(A=kB(k≠0) 1、当k_____________时，是一次函数； 2、当m_____________时，是一次函数； 3、当m_____________时，是一次函数； 4、2y-3与3x+1成正比例，且x=2,y=12,则函数解析式为________________； 题型四、函数图像及其性质 方法： 函数 图象 性质 经过象限 变化规律 y=kx+b （k、b为常数， 且k≠0） 　 k＞0 b＞0 　 　 　 b=0 　 　 b＜0 　 　 k＜0 b＞0 　 　 　 b=0 　 　 b＜0 　 　 ☆一次函数y=kx+b（k≠0）中k、b的意义： k(称为斜率)表示直线y=kx+b（k≠0） 的倾斜程度； b（称为截距）表示直线y=kx+b（k≠0）与y轴交点的 ，也表示直线在y轴上的 。 ☆同一平面内，不重合的两直线 y=k1x+b1（k1≠0）与 y=k2x+b2（k2≠0）的位置关系： 当 时，两直线平行。 当 时，两直线垂直。 当 时，两直线相交。 当 时，两直线交于y轴上同一点。 ☆特殊直线方程： X轴 : 直线 Y轴 : 直线 与X轴平行的直线 与Y轴平行的直线 三象限角平分线 二、四象限角平分线 1、对于函数y＝5x+6，y的值随