高三一轮复习第5课时数列的通项公式及课后作业.doc

第5课时 数列的通项公式 复习目标 掌握等差数列、等比数列的通项公式 转化为等差（比）数列求通项公式 利用求通项 给出简单的递推关系求通项 夯实双基 1、数列1，3，7，16，…的通项公式等于 （ ） A、 B、 C、 D、 2、已知等比数列满足：，，求数列的通项公式 3、在等差数列中，求的通项公式 4、若在数列{an}中，a1=3，且an+1=(an)2（n是正整数），则数列的通项an= （2002年上海高考题） 5、已知数列的前n的项的和为，则数列的通项公式为 点击例题 【例1】已知数列满足：且（），求数列的通项公式 【思路点拨】：本题给出数列关系： （ ）类似等差数列故可以思考等差数列的通项公式推导方法：迭加法 【解】：由（）得 ，，……， 所以1+2+3+……+（n-1） （） （） n=1时符合上式 数列的通项公式为 【点评】：在数列中，已知,且若数列可求和，则可以利用迭加法求数列的通项。而一般形如的递推关系则可运用“累乘”求其通项 【例2】已知数列满足：，，求数列的通项公式 【思路点拨】：由递推关系变形得出， 即从而将本题转化为等差数列来解 【解】：由得 即 又=1，则数列是首项为1，公差为3的等差数列，所以=1+3（n-1） 所以 【点评】：本题的关键在于发现是等差数列。在探索过程中可以求出 从而发现规律。 【例3】已知数列的前n项和为满足，试求该数列的通项公式。 【思路点拨】：本题利用 求通项 【解】：由得 当时，=（）（）= 当时不符合 所以 【点评】：解答本题时，容易错误地把通项公式写成的形式，而忽略了不满足 失分诊断 易错点：已知数列初始条件和递推关系求数列的通项的问题，一部分同学用猜想结果作为结论。另一种错误是求解过程中忽略对n=1的情况的检验。 【例1】已知数列满足，，求数列的通项公式 【错解】由，则，， 所以 【错解分析】用猜想的结果作为本题结论缺乏依据 【正确答案】由可得所以数列是等比数列。 又，所以即 [例2]例题中的例3 探究拓展 设曲线上的点，过点作曲线C的切线与x轴交于，过作平行于y轴的直线与曲线交于，然后过作曲线C的切线与x轴交于，过作平行于y轴的直线与曲线交于，以此类推，作出点列，，，，……，，，……，已知，设，设，求出的表达式 【思路点拨】：求出过点的切线线方程，再求出切线与x轴的交点坐标即，而点的横坐标即为点的横坐标，从而得出关于与之间的递推关系 【解】： 设过点（），则过点的切线方程为 又点在其上，则有 所以（） 所以数列是以首项为2，公比为的等比数列，所以即 【点评】：本题以高等数学为命题背景考察导数与数列的相关知识 巩固训练 选择题 1、已知一个等差数列的第8，9，10项分别为，，，则通项公式等 于（） A． B． C． D． 2、若数列的前n项和为，则（ ） A． B． C． D． 3、在数列中，，，，则 （） A． B． C． D． 4、数列中，，，则（ ） A． B． C． D． 二、填空题 5、设是首项为1的正项等比数列，且满足 则它的通项公式为 6、已知数列的前项和，则___ 7、数列中，，则 三、解答题 8、数列中，，求数列的通项公式 9、已知正项数列的前n项的和求的通项公式 10、数列中，，求数列的通项公式 第5课时 数列的通项公式 夯实双基 答案：1、C 2、或 3、 4、 5、 巩固训练 选择题 1、D 2、A 3、D 4、B 二、填空题 5、6、7、 三、解答题 8、解：由 将上面各等式相加，得： 9、解：当n =1时，所以，解得 当时， 整理得 因为所以即 所以数列是以首项1，公差为2的等差数列 则 10、解：因为 所以 令 则 且 所以数列是以首项-1，公比为的等比数列，所以 则