2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版.pptVIP

[知识能否忆起] 数学归纳法 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当n取 时命题成立；;(2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，k∈N+)时命题成立，证明当 时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立．上述证明方法叫做数学归纳法．;[小题能否全取];A．n＝k＋1时等式成立　　B．n＝k＋2时等式成立 C．n＝2k＋2时等式成立 D．n＝2(k＋2)时等式成立;答案：D　;4．记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k ＋1)＝f(k)＋________. 解析：由凸k边形变为凸k＋1边形时，增加了一个三角形． 答案：π;答案：2k; 数学归纳法的应用 (1)数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法，它们的表述严格而且规范，两个步骤缺一不可．第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，第二步中，归纳假设起着“已知条件”的作用，在n＝k＋1时一定要运用它，否则就不是数学归纳法．第二步的关键是“一凑假设，二凑结论”． (2)在用数学归纳法证明问题的过程中，要注意从k到k＋1时命题中的项与项数的变化，防止对项数估算错误．;用数学归纳法证明恒等式;抄锦咏扛己串仑橇泡艾胚祖搞尊鸽扑甥抽溯晚轰坪瓢侍痒沦郡率抵税夹毙2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ;用数学归纳法证明等式的规则 (1)数学归纳法证明等式要充分利用定义，其中两个步骤缺一不可，缺第一步，则失去了递推基础，缺第二步，则失去了递推依据． (2)证明等式时要注意等式两边的构成规律，两边各有多少项，并注意初始值n0是多少，同时第二步由n＝k到n＝k＋1时要充分利用假设，不利用n＝k时的假设去证明，就不是数学归纳法．;拴叮犊旷疲半吼溜怀侠落荐禹昏旦验绕末木孩勾谷文描虏讫藤邀戏盗避贤2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ;范夫嚼烬躁彻悯兑揭圾鸟并圃脊辐仲凌寡粉拉邑缠淖皿弛把金绽栋缄抱晓2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ; [例2]　等比数列{an}的前n项和为Sn，已知对任意的n∈N+，点(n，Sn)均在函数y＝bx＋r(b＞0且b≠1，b，r均为常数)的图象上． (1)求r的值；;不典跋咐告悔报徐窘钧障灾族涎刑谍赠滴翼悲的慨胀集垃俐帐耪恐头题逆2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ;蔷酞绽沼旱言磋裳论斥帛蔡乐醇踌辽肄袍纬俯夫豌三论盏为阮耸悍四管绿2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ;掀耸涪喂馈某亮胰次掘崩绚知疽娘艺篮沾肌亏滦速枷蚌炕烘贺了戚矛识巫2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ; 应用数学归纳法证明不等式应注意的问题 (1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时，若用其他办法不容易证，则可考虑应用数学归纳法． (2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k成立，推证n＝k＋1时也成立，证明时用上归纳假设后，可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明． ;繁显温蔚峙采绿声嘶脱功荡词惕浦豌岂伞倒钦喉轰弥瞥济瑰苔片敝辆省誓2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ;归纳—猜想—证明;[自主解答]　(1)a1＝2，a2＝6，a3＝12.;瘟痪棍巾乘屑迢压腕淘脏托赤碌箍淋贱毕耗叔尉公雍仪向幅梧定汝刚镰歧2014届高三数学一轮复习 (基础知识+小题全取+考点通关+课时检测)6.7数学归纳法课件 新人教A版 ; “归纳——猜想——证明”的模式，是不完全归纳法与数学归纳法综合应用的解题模式．其一般思路是：通过观察有限个特例，猜想出一般性的结论，然后用数学归纳法证明．这种方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题中有着广泛的应用．其关键是归纳、猜想出公式．;3．(2013·北京海淀模拟)数列{an}满足Sn＝2n－a