第二堂课的视觉欣赏 2010.pptVIP

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  • 2017-07-08 发布于河南
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第二堂课的视觉欣赏 2010

“什么是看电影,就是看见了荧幕上没有的东西(运动)” ——周传基 ;声画结合的视听产物 ;视觉感受原理;视觉滞留 ;;;;;;世界三大表演体系;一、布莱希特的表演理论: 布莱希特演剧方法推祟“间离方法”,又称“陌生化方法”,它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常,揭示事物的因果关系,暴露事物的矛盾性质,使人们认识改变现实的可能性。但就表演方法而言,“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离,不要把二者融合为一,演员要高于角色、驾驭角色、表演角色。;二、斯坦尼斯拉夫斯基代表的体验派 斯坦尼斯拉夫斯基继承并发展了英国演员H.欧文、意大利演员萨尔维尼的观点,结合俄罗斯现实主义表演传统创立了自己的表演体系,自称体验派,以与法国哥格兰为代表的表现派相区别。他的体验艺术的特征是演员“通过有意识的心理技术达到下意识的创作”。他要求演员“在舞台上,在角色的生活环境中,和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作”。他称此为体验角色。 《一个演员的自我修养》 ;梅兰芳代表的中国戏曲表演体系 如果从表演体系来解释,斯氏与布氏都是属于话剧表演体系,不过其中的两个表演流派而已,没有歌舞可言,而中国戏曲不仅要学习这些表演思维方式,还要从唱、念、做、打、舞、翻等方面进行综合表演艺术的学习和表现。 ;电影读解的方法 ; 第一、文学的方式 电影

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