卓越计划：以学生为中心的教学科研探讨.pptVIP

以科研成果促教学改革 绿色制造方面科研成果的引入，可以使教学内容与时代发展要求一致 绿色制造引入到课程设计和毕业设计中 绿色制造引入到科研项目中，提高学生对绿色制造的认知能力 加强教师队伍建设 教师应该了解和掌握绿色制造的国内外研究现状和发展趋势 学习绿色制造方面的理论、技术和方法 加强与实施绿色制造的企业的联系 参加绿色创新实践活动 将融入绿色制造的机械工程知识体系进行创新性的应用 创新实践活动是一个应用融入绿色制造理论与方法的有效途径 具体实施措施2：科研促进教学 | 绿色/可持续发展 1998年首次为合肥工业大学研究生开设《绿色设计与绿色制造》课程；1999年出版了国内第一本《绿色设计与绿色制造》专著；2001年在国内率先设立绿色制造研究生培养方向，并为该校本科生、研究生建立了一整套 “绿色设计与制造”的教学课程体系。 具体实施措施2：科研促进教学 | 绿色/可持续发展 打造校内与企业互补的实践教学基地 依托校内机械工程国家级教学示范中心、现代汽车制造技术国家级实验教学示范中心实现部分基础平台课程的实践教学活动 加大校内准工业化的国家级工程实训中心投入，打造类似企业现场的教学环境，实现工程训练和部分设计类环节的教学基地 与20几家企业建立了学生创新实习基地等关系，实现校内不具备条件的实践环节的教学 具体实施措施2：实践教学基地 具体实施措施2：实