受教育法律赋予的权利和义务.pptVIP

为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ 知识结构 教师寄语： 同学们，让我们珍惜自己的受教育权利，履行自己的受教育义务。不断丰富和完善自己，用知识改变我们的生活和命运！ * * * * 《我要上学》 这个手握铅笔头、直视前方对知识充满渴望的大眼睛女孩名叫苏明娟。出生在安徽农村的一个贫困家庭，每天上学都要走一个多小时山路，冬天由于教室里没有窗户，小手经常被冻僵。即使这样，上学对她来说还是最快乐的一件事。 2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，虽然只是专科，但她终于实现了从小“我要上大学”的梦想。现在的苏明娟在安徽省工商银行工作。受教育改变了她的命运。 事例分析： 期中考试结束后,初一某班开家长会后,一名女 学生未到校,班主任问其家长. 家长说:孩子学习太差,让她回家帮忙,不上学了. 班主任说:你不让孩子上学，这是违法行为. 家长说:上不上学是我们的权利,是我们自己的事. 更何况女孩读那么多书有啥用． 1.班主任说的是否太严重?为什么? 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 2.我国《义务教育法》第15条明确规定：“除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。” 国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务,这意味着什么? 1. 马女士将念小学孙子关在家中2个月对于马女士不让孙子上学的行为，政府部门应当据此对马女士进行批评教育，责令她送孙子上学。 2.河南一农民让正在上初中的儿子孙某辍学打工挣钱，经学校、政府多次劝告无效。学校依法向法院提出诉讼，最后孙某得以重返学校，其父被公安机关罚款200元。 2.请分析家长的话. 　（1）.上学接受教育是否是他们的权利? 　　　　为什么? 从每个人生存和发展要求的角度讲,受教育是我国公民的一项基本权利 . （2）.上学仅仅是个人的事吗?为什么? 从国家发展对公民要求的角度讲,受教育又是我国公民的一项基本义务. 议一议： 结合下图思考，既然受教育是公民的义务，那么如果公民不履行义务，对个人和国家会产生什么影响？ 教育 人才 科技 经济 发展 增强竞 争力 权利得以 实现 如果公民不履行受教育的义务，对个人而言个人素质得不到提高，不能掌握基本的知识技能，就不能适应社会发展，难以生存。 对国家而言，意味着国民素质不高，科技水平低下，经济发展慢，国际竞争力就不高，公民的权利就得不到保障。 所以，二者是密不可分的 因此，我们既要行使受教育权利，又要履行受教育义务 公民自身发展 要 条件 权利 求 国家 国家发展 要求 贡献 义务 公民个人 教育 人才 科技 社会发展 经济发展 二、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 一个感动世界 的女孩 思考 1、马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？ 2、你身边还有侵犯未成年人受教育权的现象吗？ 如果有该怎么办？ 积极争取受教育的权利，决不放弃。 教育权利实现时，下定决心，努力学习。 (1).自己和家长交流,做工作. (2).通过老师、学校或亲戚朋友劝说家长. (3).通过教育行政部门对家长进行教育. (4).运用法律维护自身合法权益. 3、 与马燕形成鲜明对比的是，身边有很多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学，甚至辍学，如果你身边有这样的同学，你会怎样用法律知识劝说他们？ 受教育是法律赋予的权利，也是法律规定的必须履行的义务。逃学、辍学不仅对自己不利，也是一种违法行为。如果不履行法律规定的义务，要受到法律的制裁。对于这些同学，要树立正确的学习态度，提高学习的兴趣，自觉履行法律规定的义务。 4、说一说，看了马燕的故事后你打算以后的 生活中怎样珍惜你的受教育权利，履行受教育义务？ 积极争取、维护自己的受教育的权利，珍惜受 教育的机会,坚持受到法律规定年限的教育； 努力学习，在德、智、体、美全面发展自己； 在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受 更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。 受教育——法律赋予的权利 和义务