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恋爱是一所学校,教我们重新做人! 一、爱情的定义 爱情,是一对男女基于一定的客观物质条件和共同的人生理想,在各自内心中形成的对对方的最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。 爱情的理论 大学生恋爱现状调查 资料显示,大学期间经历过恋爱的学生达50%以上,而在大学期间多多少少受过恋爱冲击或影响(或是单方或是双方)的人数达85%;如果把谈恋爱的概念理解为“爱上异性”,则93.2%的大学生发生过爱上异性的现象;如果狭义理解为”有恋人”,则比例为47.5%。可见,谈恋爱在大学生中已是一种较为普遍的客观现象。 1、大学生恋爱的客观原因 ① 性生理成熟是大学生恋爱的内驱力。 ② 社会上的早婚、早恋现象对大学生的影响。 ③ 大学生的生活、学习等客观环境为大学生恋爱提供了某些便利。 ④ 文化环境诱发了大学生的恋爱心理。 2、大学生恋爱的主观原因 ① 寻找精神寄托。 ② 盲目攀比。 ③ 满足虚荣心。 ④ 寻找学习动力。 ⑤ 功利心态。 ⑥ 依赖心理。 ⑦ 追求浪漫。 ⑧ 摆脱压抑感。 ⑨ 满足好奇心。 ⑩ 游戏人生。 3、当代大学生的恋爱心理特点 1、恋爱的公开性 2、恋爱的目的多样性 3、低年级化 4、不成熟性与不稳定性 5、低成功率 6、草书化 7、虚拟性(网恋) 8、浪漫化 4、大学生恋爱的利弊分析 恋爱对大学生的正面影响 1、大学生恋爱可缓解因性而产生的紧张与焦虑; 2、纯洁的爱情和理智的恋爱可以成为大学生前进的动力; 3、大学生恋爱有利于大学生走向成熟。 4、大学生恋爱的利弊分析 恋爱对大学生的负面影响 1、恋爱动机错位导致恋爱行为的随意性,使大学生的心理健康受到严重损害。 2、婚前性行为,使大学生的生理健康受到严重损害。 3、恋爱给大学生带来许多心理矛盾。 4、恋爱问题是大学生违法违纪的主要原因。 5、大学生恋爱影响人际关系。 6、恋爱问题也是导致大学生自杀的主要原因。 2001-2005年全国281名大学生自杀原因 [案例1 ]林某与本班陈某平时交往较多,林某过生日时陈某送他一件小礼物,被林某误解认为陈某对他有意思,随即主动提出与陈某确定恋爱关系。林某被拒绝后认为被人戏弄,失去了做人的尊严,从此开始烦燥不安、失眠,以致无法坚持正常学习。 [案例2]张某谈恋爱不到三个月就与男友发生了性关系,之后没有多久男友提出与她分手,张某心理难以承受随之而来的空虚和压力,不仅彻夜失眠,还多次作出自杀行为,由于发现及时而未能造成生命危险。 [案例3]女生李某因对本校某已婚老师盲目崇拜而发生畸形的师生恋,与该教师超越了正常关系。当意识到问题发展的后果时,因心理无法承受而诱发精神分裂症。 三、恋爱技巧 1、何时恋爱最好。 一般来说,人的生理和心理发育同时成熟时,恋爱最好。 “提前采摘禁果,我们只会品尝酸涩。” “透支生命,生命之花只会过早枯萎。” 合理的恋爱时期:待到心理发展相对成熟时;待到人生观相对稳定时;待到社会阅历相对丰富时;待到经济相对独立时;待到学业相对完成时。 3、学会表达爱 原则:表达爱需要勇气,需要信心。当期望的爱了来到身边时能够勇敢地接受。 方式: 直抒胸臆: 过去男性主动,女性被动,现代社会有了改观。 借物抒情:比较含蓄的表达,借用愚人节表白。 邮件或书信 他人转达 4、学会发展爱 经营爱情 1.彼此信任,相互尊重 2.互帮互助,共同成长 3.有效沟通,消除误会 4.海纳百川,有容乃大 5.相互欣赏,勇于赞美 四、大学生的爱情困惑及调适 (一)恋爱动机误区 1.为爱而爱。 2.为满足好奇心而恋爱。 3.为显耀自己的能力和魅 力而恋爱。 4.为排解孤独寂寞而恋爱。 5.为积累经验而恋爱。 调适:端正恋爱动机, 理解爱情的真正含义 (二)单相思的情感泥潭 单相思,指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情” 1.暗恋羞于表达型。 2.自作多情胡搅蛮缠型 3.错把友情当爱情型。 4. 情感封拒
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