哲学与人生第十课.pptVIP

西安事变 “西安事变”促成了国共两党的第二次合作和全民族抗日统一战线的形成。 从历史现象看,张杨两位将军的义举和“西安事变”这一看似偶然事件的发生，改变了中国抗日战争的走向，影响了中国历史的进程，使全国人民停止内战，共同抗敌,使中国社会进入战胜帝国主义的历史潮流。 社会发展史却有一点是和自然发展史根本不同的……在社会历史领域内进行活动的，是具有意识的经过思考和凭激情行动的，追求某种目的的人；任何事情的发生，都不是没有自觉意图,没有预期目的的。 “北平和平解放”案例 谈到北平解放，必然谈到傅作义将军，当时蒋家王朝大势已去，祖国解放成为必然的趋势，傅作义将军顺应时代潮流，站在人民方面，保护北京古都，推动解放战争历史进程的发展，为北平解放做出贡献。可见社会规律是决定社会发展的总趋势，但是具体的历史进程是需要人的活动来实现的。 3.社会发展规律的实现需要人的创造性的活动 社会发展规律的实现需要人的创造性的活动。个人活动与社会发展相互联系、相互促进又相互制约。因此，自觉认识并运用社会发展规律，发挥自己的聪明才智，做对社会有用的人，应是每个人的人生目标。 徐向前案例 但是后来，一个参加了共产党，一个参加了国民党，一个为了推翻三座大山进行艰苦奋斗，一个为蒋家王朝卖命，其结果一个成为党和国家重要领导人之一，一个最后败逃台湾。青年学生要了解社会的发展，遵循其中的规律，并确定好自己的人生目标。 二、人生目标和社会发展 1.人的动机必须符合社会发展规律 社会发展规律和人生目标之间存在必然的联系，社会发展规律是客观的，但需要通过社会成员有意识、有目的的参与才能实现。人的动机是主观的，具有认识规律、运用规律的能动性。人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。 “周恩来”的案例 周恩来早在中学读书时，就立下”为中华崛起而读书”和“志在四方”的人生目标，正是这一正确的人生目标，支配他朝着正确的目标前进，并为中国革命和世界革命作出杰出贡献，受到中国人民和世界人民的爱戴。 　问题:周恩来的人生目标和当时社会发展之间是一个什么样的关系？ 启示: 符合社会发展规律的人生目标与社会发展的方向一致，与社会发展的要求相融，这样的目标不仅能实现，而且还会促进和推动社会的发展。 打工仔案例 正确的人生目标要符合社会发展规律；同时在实现人生目标的过程中要根据社会发展不断校正；确立了人生目标就要不懈的努力实现目标。 2.人生目标可以推动人的进步： (1)鼓舞作用，它推动人们向一个明确的方向不断前进。 　　(2)约束作用，它要求人们做应该做的事情,不做不应该做的事情。 　　(3)鞭策作用,它催促人们攻坚克难,锲而不舍地不断进取。 四、正确树立自己的人生目标 1.人生目标的确立和实现要符合历史发展规律和个人实际 (1)徐向前和胡宗南两人的不同命运。 (2)铁道学院桥梁专业青年学生王梦恕的故事。 思考：人生目标和历史发展规律之间的关系？ 2.人生目标要在社会发展中不断校正 鲁迅弃医从文的故事 思考：鲁迅为什么要改变人生目标？ 鲁迅 3.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和不断努力 曹操：对酒当歌，人生几何？ 曹操 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥 古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？ 你的人生目标是什么？ 小组活动：策划我的人生目标 1.我一生的目标 2.我中职阶段的目标 3.我一个学期的目标 4.我一个月的目标 5.我一周的目标 6.我一天的目标 7.我一节课的目标 * 单击此处编辑母版标题样式 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 第十课 历史规律与人生目标 第十课 历史规律与人生目标 一、历史规律和人的活动 二、人生目标和社会发展 三、人生目标和个人成长 四、正确确立自己的人生目标 第四单元 邓小平名言 封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。——邓小平 思考1:邓小平的这段话论述了什么问题？ 思考2:为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？ 思考3:人是物质生活资料的生产者，个人和社会发展之间是什么关系？既然社会历史发展是不可逆转的