中学生的自我效能感、应对方式和二者的关系.pdf

中国心理卫生杂志 年 第 卷 第 期 (V !$ ! X !! ·论文· 中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系! 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 （ ） 李育辉 张建新 !!! 【摘 要】目的：明确中学生的应对方式类型并探讨自我效能感与应对方式之间的关系。方法：对来自 于广州、潮州和成都九所中学的 名中学生进行了一般自我效能感量表 （ ）和应对问卷的测试。结 !##$ %’ 果：（）中学生的应对方式可以分为主动解决问题、消极自我评价、消极外部评价和寻求外部支持四种类 ! 型；（）中学生在自我效能感上存在显著的性别差异，男生的自我效能感较高 （ ， ）；（）自 ( ) * + ,-( ! . ,! # 我效能感对四类应对方式的回归系数均达到显著性水平，自我效能感高的中学生更多地采取主动解决问题和 寻求外部支持的应对方式，较少采取内部消极评价和外部消极评价的应对方式。结论：自我效能感对中学生 会采取何种应对方式起着一定的预测作用。 【关键词】 精神卫生 自我效能感 横断面调查 应对方式 中学生 !# $%’( )#%*##+ $#,- / #--./0/( 0+’ 123.+4 $%(,#5 2- 6.’’,# $/22, $%’#+%5 ， ， ， 01 23435 6789% :5;=5 1?5?3?@ AB CDE4AFAGD H45@@ 8E;I@JD AB E5@E@ K@5L5G !!! 【 】 ： 7)5%80/% 9):#/%.;# MA ?3ID ?4@ N@F;?5A45O P@?Q@@ @FB / @BB5E;ED ;I EAO5G ?DF@ AB J5IIF@ E4AAF ： （ ） ?3I@? ,6#%2’5 !##$ J5IIF@ E4AAF ?3I@? Q@N@ ;IJ55?@N@I PD %’ G@@N;F @FB / @BB5E;ED E;F@ ;I ; R3@?5AS ;5N@ AB EAO5G ?DF@ , ： ： ， #5,%5 M4@N@ Q@N@ BA3N EAO5G ?DF@ 5 J5IIF@ E4AAF ?3I@? ONAPF@J / AFT5G @G;?5T@ 5?@N5AN / ， ， ； ;OON;5@I @G;?5T@ @=?@N5AN / ;OON;5@I EAO5G ;I AE5;F 3OOAN? EAO5G ?4@N@ Q; 5G5B5E;? G@I@N I5BB@N@E@ 5 @FB / ， （ ， ）； @BB5E;ED J;F@ Q; 45G4@N ?4; B@J;F@ ) * + ,-( ! . ,! @FB / @BB5E;ED Q; 5G5B5E;? ON@I5E?AN AB ;FF EAO5G