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何罗小学心理健康咨询室来访者登记表
2013---2014学年度第一学期
姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 是否易疲劳: 吃饭睡眠情况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式: 慈爱型、溺爱型、控制型、
压抑型、放任型 电话: 母亲姓名: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式: 慈爱型、溺爱型、控制型、
压抑型、放任型 电话:
家庭气氛:
不和睦 亲子关系 母子: 第一次来访的日期:
父子: 姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
慈爱型、溺爱型、控制型、
压抑型、放任型 电话: 母亲姓名: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
慈爱型、溺爱型、控制型、
压抑型、放任型 电话: 家庭气氛: 亲子关系 母子: 第一次来访的日期:
父子: 姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
慈爱型、溺爱型、控制型、
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压抑型、放任型 电话: 家庭气氛: 亲子关系 母子: 第一次来访的日期:
父子: 姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
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压抑型、放任型 电话: 母亲姓名: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
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父子: 姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
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父子: 姓名:
性别: 年龄: 年级:
民族: 籍贯: 班主任: 成绩: 与教师关系: 与同学关系: 参加集体活动情况: 兴趣与特长: 心理状态: 性格状况: 身体状态:(有无病史): 智力状况: 家庭住址: 家庭类型: 完整型( ) 单亲型( ) 离异型( ) 父亲: 职业: 文化程度: 个性特征: 教育方式:
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