打好基础平稳过渡促进发展——苏教版小学语文中年级段下剖析.pptVIP

打好基础 平稳过渡 ;语文课程改革发展状况的扫描;（一）理念上有所更新有所进步—;（二）课堂实践有所变化——强调;（三）在取得成绩的同时也出现不;敢问路在何方平平淡淡教语文 简;平平淡淡教语文 平淡即平实淡雅;简简单单教语文语文课就是教师引;扎扎实实教语文母语是民族之魂，;轻轻松松教语文就语文教学而言，;中年级段语文教材教学的思考价值;阅 读 教 学;第一部分 《语文课程;什么是“阅读教学”《标准》： ;有哪些对话主体 学生;主要对话方式 与文本对话——;“课标”要求一：突出了四个重点;（一）关于对词句理解的要求 ;（二）关于对课文内容的把握和体;体会课文思想感情的要求—— ;第二学段是要求学生“体会文章表;（三）关于默读教学的要求 ;（四）关于积累课文中的优美词语;第一学段要求学生在课内外阅读和;“课标”要求二：其他方面的要求;（一）关于朗读教学的要求 ;（二）关于阅读习惯的要求 ;其区别是： 第一;（三）关于识字量的要求 ;第二部分第二学段阅读教材的编排;一、充分体现国家的意志，追求多;《中小学开展弘扬和培育民族精神;（一）关于爱国主义教育 ;（二）关于中华传统美德和革命传;（三）关于创新精神教育 1;二、目标明确，重点突出，因课设;（一）三维整合 在语文学;（二）统筹安排 如“积累;（三