扩招后高等教育质量状况分析及对策研究.pdfVIP

第28卷 第1期 湖 北 广 播 电视 大 掌 掌 报 Vo1．28，No．1 2008年1月 Journal of HuBei TV University January．2008，034~035 扩招后高等教育质量状况分析及对策研究 唐鑫鑫 【中南民族大学 管理学院，湖北 武汉 430074) [内容提要] 高校扩招推动了我国高等教育的迅猛发展，同时也给高等教育的质量带来了巨大的冲击。本文 分析了高校扩招对高等教育质量的影响，并提出确保高等教育质量的对策。 [关键词] 高校扩招；教育质量；状况分析；对策 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1008．7427(2008)O1．0034．02 1999年是我国高校实行扩招的第一年。高等教育在扩 据可知教师的工作量大大高于从前，这将导致他们无暇进修 招的8年中，规模翻了两番，2007年在校人数已经超过了 提高，其从事科研的时间也大为减少。这又会直接或间接导 2300万，毛入学率达到23％，进入了国际公认的高等教育 致教育质量下降。 大众化发展阶段。这个成就是历史的跨越，对提高全民素质 2．教师学历偏低。教师学历层次是教学质量评估体系 和稳定、持续的发展我国社会经济，不断提高我国的综合国 中的一个重要因素，它表明教师的知识水平和结构的基本情 力将起到积极的促进作用。但是，我们也应清楚地看到，高 况。提高教师的学历层次对提高教学质量起着举足轻重的作 校的扩招与目前高校的办学实际存在着各种矛盾。我们需理 用。教师学历结构达到教育部的最低要求在高等教育水平较 性地审视高校扩招后教风、学风、考风等 一系列涉及教育质 高的北京市和上海市不会有问题，而在经济发展较慢、高等 量方面的问题，才能将一个高质量、高水平和充满生机活力 教育整体水平发展较低的地区．问题就比较严重。近几年， 的高等教育展现在世人面前。 为解决师资短缺问题，一些省市高校不得不补充一批本科甚 一 、 高校扩招给教学质量带来的影响 至专科学历的学生当教师，或者聘请在校学生作为教师，致 我国自实行全面扩招以来，高等教育在培养人才。促进 使教师学历层次偏底的问题更为严重。 经济发展、社会进步等方面功不可没。扩招不仅提高了适龄 3．学科专业结构失调。许多高校的专业还来不及调整， 青年接受高等教育的机会，也改变了我国高校办学效率相对 就在大众化的指针下仓促上马，其结果是：一方面，一些师 低下的局面，增加了高层人才、紧缺学科、专业人才的供给 资富余但社会需求量原本就很小的专业招取了过多的学生； 量，同时，扩招也促进了我国高等教育投资、消费与经济的 另一方面，由于社会上培养的人才曰益增多，毕业生就业竞 联动发展。但是，我们也必须清醒地看到，很多专家学者发 争加剧，学生及其家长更加关注专业与就业之间的关系，再 出了高校扩招后教育质量下降的呼声，广大师生、家长也对 加上近几年来，招生管理相对灵活，出现了许多应用型专业、 此不无担忧，其带来的许多问题以及负面效应已不容忽视。 短线专业，这些专业对于市场来说似乎是很 “热销”的，一 (一)生员质量下滑，教学质量在一定程度上受到影响 些高校因而为追求短期效益，不顾其师资与设备充足与否， 高校大规模扩招，高考录取分数线年年下降，最终导致 不顾其号业和课程设置是否与办学能力、课程资源相适应， 学生的整体素质相对下降。从某种程度上，这种降分录取是 热门专业扩张过快，专业建设缺乏理性，使热门专业教学资 以降低甚至“牺牲”教学质量为代价的。分数虽然不是衡量 源更