让阅读点亮孩子的心灯选读.pptVIP

一个人的精神发育史就是他的阅读史。 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。 马克思 海涅 弗洛伊德 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文；复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文，复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。 进行“课内海量阅读”，不需要挽袖的教学基本功，不需要高超的教学艺术，我这样口才平平的丑小鸭，通过进行课内海量阅读，把安身立命的职场变成了充满乐趣的幸福之旅，为学生快乐的收香人生奠定了良好的基础。 “课内海量阅读”实验把“鱼和熊掌兼得”的美事落到我们师生身上：没有家庭作业