第1课时数的意义薛城双语实验小学褚洪汝.pptVIP

三、应用与反思 7.请用正、负数记录粮库中粮食的进出情况。 绿色粮库某日粮食进出 数量记录 运进 运出 大米： 80吨 70吨 面粉： 45吨 28吨 大豆： 15吨 8吨 绿豆： 13吨 12吨 名称 粮食进出情况（吨） 大米 面粉 大豆 绿豆 +80 -70 +45 -28 +15 -8 +13 -12 三、回顾反思,总结评价。 * 数的意义 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 一、回顾与梳理 我们学过了哪些数？一起来整理一下吧？ 整数 小数 分数 正、负数 自然数 百分数 数轴 继续 表示物体个数的数，如：0、1、2、3 ······都是自然数。 自然数 自然数是整数的一部分。 返回 一、回顾与梳理 整数 正整数 零 负整数 （如：1、2、3 ······ ） （如：-1、-2、-3 ······ ） 自然数 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。其中的一份就是这个分数的分数单位。 分数 返回 一、回顾与梳理 分数 真分数 假分数 分子小于分母的分数 分子大于或等于分母的分数 假分数还可以写成带分数的形式 百分数 表示一个数是另一个数的百分之几，是特殊的分数。 表示十分之几、百分之几、千分之几······ 的数叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一······