第2章人·社会·教育.pptVIP

第二章 人·社会·教育 第一节 人的发展与社会发展的关系 第二节 教育在人的发展中的作用 第三节 教育在社会发展中的作用 第四节 教育的社会和人的制约性 第五节 教育的相对独立性 第一节 人的发展与社会发展的关系 “发展”一词最早出现于胚胎学理论，指生物胚胎“自然而然”的演变过程。从哲学意义上，发展是指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程。 人的发展是社会发展的目的 就人和社会的关系看，人是主体，社会只是人实现自身活动所需的一种形式，要从人的发展的视角去衡量社会的发展。 社会发展是人发展的基础 社会的发展为人的发展提供了物质条件，社会发展是人发展(自由、全面发展)的手段，人的发展离不开一定的社会基础。 人的发展和社会发展的对立统一 人的发展与社会发展的关系是一种对立统一的关系，二者既具有矛盾性，又具有一致性 。 人的发展与社会发展的矛盾性 人的发展与社会发展的一致性 人的发展的特殊性 人的发展的内涵 个体随着年龄的增长其身心整体特征的连续不断和积极变化，个性和社会性逐步完善的过程。 身心健康是人发展的前提 健康（WHO）：是身体的、心理的和社会性的一种健全状态，不仅仅没有疾病和虚弱而已。 素质是人发展的基础 学术界对“素质”一词比较模糊，本来含义是人降生而具备的心理结构和器官特点。素质是在人的先天生