第六章 心理咨询室内墙面内容.docVIP

因为梦想，总想尝试一些什么；因为年轻，总想创造一些什么 因为热爱，总想多做一些什么；因为责任，总想做好一些什么 ——关注? 支持? 接纳 咨询须知 ? 1、您的咨询最好能提前预约，您的预约能够让老师有充分的准备。 2、老师是和您一起去面对问题，协助您去试着寻求解决的方法，您应该在老师的辅导下积极主动的解决问题。 3、老师对您咨询的过程绝对保密，您可以敞开心扉，畅所欲言，这有利于您解决问题。 4、无论您说什么，老师都不会以道德的观念去评判事情的对错，您所做的一切都有您的理由老师眼中没有坏学生。 5、心理咨询不可能一次就有显著效果或者彻底解决问题，它是一个持续过程，要对咨询老师的工作充满信心，这是咨询取得成功的关键。 6、为了方便管理和后期的跟踪服务，需要把您的姓名、班级以及咨询的基本情况记录下来，这些内容只用于心理咨询室存档所用，不会给其他单位和个人。 7、您应明确咨询的主要内容，并且愿意在老师的帮助下调整自己的心态。如果咨询效果不满意，可提出终止。 让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心世界的困惑;?让脸上失去笑容的不是磨难,而是禁闭心灵的缄默. 没有谁的生活永远一尘不染, 战胜自我,拥抱健康. 沟通,消除隔膜; 交流,敞开心扉; 真诚,融化壁垒. 健康生活,从心开始! 2. 人健康的一半是心理健康。 3. 拥有一颗快乐美丽的心灵，才能感受到人生的美丽和快乐！ 4. 用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵，让心的世界洒满阳光！ 5. 健康的心理，为你添上飞翔的翅膀 6.为的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！ 倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！ 用“心”呵护心的健康 微笑可以缩短心灵之间的距离让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛与你牵手走过，解除心理疑惑。 沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。 与压力“和解”，和乐观“牵手”。关爱自己的心灵，关注自己的健康。了解自己，发现自己的潜能，更好地发展自己。 1.遵守职业道德规范，热爱学生，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高辅导技能。 2.热情、真诚地接待每一位来访者，对来访者做到尊重、理解、关心、接纳、耐心细致，牢牢把握保密、中立、非指导、综合、发展性的辅导原则，替有需要的学生进行团体或个人心理辅导，协助学生解决心理困扰。 3.通过访谈调查和心理测量等手段，建立学生心理档案，掌握全校学生的心理状况。 4.遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，科学、客观地使用测验结果。 5.了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合解决的问题，必须及时转介。不满足来访学生提出的超出自己职能范围的要求。　　 6.帮助其他教师掌握提高学生心理健康教育水平的有关知识与技能，指导其他教师开展心理健康专题教育活动。 7.严格遵守保密原则，严格保密辅导内容，来访者的资料只在心理辅导室存档；不得将学生的案例作为谈话资料；只有在专业和辅导需要的情况下才可与其他专业人员讨论其案例；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辩认出对象学生的有关信息。 8.在心理辅导过程中，如发现来访学生，或观察对象的行为危及其本人或者社会安全时，辅导人员将通知有关人员采取保护措施，防止意外事件发生。 9.详细记录案例，便于分析总结提高。 10.保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度情绪波动状态时，应回避接待来访者。? 优秀心理教师素质 人格健全，性格开朗，善解人意，富有爱心，具有积极的人生观。 尊重学生的人格和意愿，相信每个学生具有向上的潜力。 充分了解各年龄阶段学生的心理特点和需要。 熟练掌握学校心理辅导的专业理论和操作技能。 建立和谐友善的师生关系，对学生无条件接纳。 善于结合学生实际需要设计各种辅导活动。 善于发现问题并能及时、机智、有针对性的辅导。 善于学习和反思，不断提高自己各方面素质。 维持心理平衡10要诀 　　美国医学专家研究发现，人类65—90％的疾病与心理的压抑感有关。 　　紧张愤怒和敌意等不良情绪使人易患高血压、动脉硬化、冠心病、消化性溃疡、月经不调等，而且破坏人体免疫功能，加速人体衰老过程。联合国国际劳动组织发表的一份调查报告也认为，“心理压抑是20世纪最严重的健康问题之一”。 　　现代生活中如何保持心理平衡，这是人们共同关心的问题。美国心理卫生学会提出了心理平衡的10条要诀，值得我们借鉴。 　　1、对自己不苛求。每个人都有自己的抱负，有些人把自己的抱负目标定得太高，根本实现不了，于是终日抑郁不欢，这实际上是自寻烦恼；有些人对自己所做的事情要求十全十美，有时近乎苛刻，往往因为小小的瑕疵而自责，结果受害者还是自己，为了避免挫折感，应该把目标和要求定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己已取得的成就，心情就会自然舒畅。 　　2、不要处处与人争斗。有些