第一章运动的描述复习汇编.doc

【知识结构】 【重点基础知识回顾】 1．质点 ⑴建立质点模型的目的是：使复杂的问题简单化，便于研究。 ；物体上的各点运动情况都相同 ( )1．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是 A．研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时 B．研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球的摆动时 C．研究一体操运动员在平衡木上的动作时 D．研究月球绕地球运转时 （ ）2、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是 A 只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点 B只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C 质点是一种特殊的实际物体 D物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点 ( )3、.诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是 A．船和山 B.山和C．地面和山 D.河岸和流水 运动轨迹的实际长度，方向为位移的方向。瞬时速度是平均速度的极限，方向为物体的运动方向。 ⑵标量：瞬时速率是瞬时速度的大小。 ⑶ ， [典型例题] ( )1、物体沿半径为R的圆周运动，转一圈的时间为T，则关于其平均速度、平均速率的大小正确的是 A．0 0 B．2πR/T 2πR/T C。2πR/T 0 D。0 2πR/T （ ）2、物体沿一条直线运动，下列说法正确的是A、物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3mB、物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3mC、物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3mD、物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s ( )3、在下列叙述中正确的是 A．速度是描述物体运动快慢的物理量 B．位移变化越快，速度越大 C．位移变化越大，速度越大 D．单位时间内位移变化越大，速度越大 ( )4、学校运动会的百米比赛中，某同学以6 m／s的速度从起点冲出，到中点50 m处的速度是8．2 m／s，在他跑完全程的中间时刻6．25 s的速度为8．3 m／s，最后以8．4 m／s的速度冲过终点．他这次跑完全程的平均速度大小为 A．6 m／s B．8．3 m／s C．8 m／s D．8．4 m／s 4．加速度、速度变化、速度变化率 ⑴速度变化量Δv＝vt－v0，Δv为正表示与规定的正方向相同，Δv为负表示与规定的正方向相反。 ⑵加速度是描述速度变化快慢的物理量。a= ，也就是速度变化率，在数值上等于单位时间内速度变化量。加速度的方向与 的方向相同。加速度大表示速度变化 ，不表示速度 ，也不含有速度变化大的含义。 ⑶从v—t图上看加速度 在v－t图象中图线的斜率表示了物体的加速度，即，斜率的数值表示了加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向，正值表示与规定的正方向一致，负值则表示与规定的正方向相反。 若v－t图象（如图甲）是一条倾斜的直线，表示物体做匀变速直线运动。若v－t图象（如图乙）是一条曲线，各点切线的斜率在变化，即加速度是变化的，图乙表示物体的加速度越来越小。 5、加速度和速度的区别和联系： ①加速度的大小和速度 （填“有”或“无”）直接关系。质点的运动的速度大，加速度 大；速度小，其加速度 小；速度为零，其加速度 为零（填“一定”或“不一定”）。 ②加速度的方向 （填“一定”或“不一定”）和速度方向相同。质点做加速直线运动时，加速度与速度方向 ；质点做减速直线运动时，加速度与速度方向 ；质点做曲线运动时，加速度方向与初速度方向成某一角度。 ③质点做加速运动还是减速运动，取决于加速度的 和速度 的关系，与加速度的 无关。 [典型例题] （ ）下列描述的运动情境不可能发生的是 　　　 A．物体的加速度增大，速度反而在减小 B．物体的速度为零，而加速度却不为零 C．物体的加速度保持不变，速度也始终保持不变 D．物体的加速度减小，速度却在增大 （ ）下列说法中正确是 　　　 A．加速度的方向就是物体的运