中考病句修改及成语.pptxVIP

——病句;复习目标;2010年;2011年;2012年;四大病因：;1. 我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（语序不当） 2.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着这位英雄的报告。（搭配不当） 3.通过这次活动，使我认识到学习的重要性。（成分残缺） 4.看上去，他只有近20岁左右的年龄。（重复多余） 5.没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。（否定不当） 6 课堂上能否认真听讲，是提高学习效率的关键。 （双面词） 7 这消息真好，把学习中的疲劳，都被赶跑了。（句式杂糅）;牢记四大病因，读到病句， 第一步：压缩主干； 第二步：判断是否是（缺、多、两个不当） 是否是“典型病句” 第三步：思考其他类型 （宿迁市中考基本不用走这一步）;2013年;2014年;四小病因——了解，基本不需要;修改病句的原则：;一、成分残缺：（五三33页3?? 1、缺主 2、缺谓 3、缺定状或不完整（少见） 4、缺宾 5、缺关联词;三、搭配不当：（五三33页2） 1、主+谓 2、谓+宾 3、定状补与中心语（少见） 4、主+宾 5、关联词;成语辨析;复习范围