初中生认真学习专心听讲班队活动发言材料 .doc

初中生认真学习专心听讲班队活动发言材料 初中生认真学习专心听讲班队活动发言材料(一)：专心听讲积极发言主题班会 　　专心听讲积极发言主题班会 　　一、目的 　　1.培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。 　　2.培养学生的自控力，自制力等意志品质。 　　二、会前准备 　　问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况。 　　三 班会议程： 　　（一）导入班会内容 　　1． 考一考： 　　（1）学习效果好，必须做到哪“三好”？（态度好，习惯好，方法好） 　　（2）学习功课的四步曲是什么？（细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习） 　　2． 导入：在这学习四步曲中，上课专心听讲尤其重要。 　　（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表） 　　1．上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？ 　　2．上课有时能专心听讲的同学有哪些？ 　　3． 上课不能专心听讲的同学有哪些？ 　　（三） 展开讨论（学生充分发言） 　　1.上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？ 　　2.你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？ 　　（四）中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。 　　（五）十月份星级学生评比并载入成长银行中 　　（六） 总结，宣布活动结束。 　　初中生认真学习专心听讲班队活动发言材料(二)：小学二年级“专心听讲举手发言”主题班会设计方案 　　二（1）班“专心听讲 举手发言”主题班会设计方案 　　一、 背景分析 　　专心听讲和举手发言是低年级课堂常规培养的重点教育课程之一，学生只有做好了这两点，才能保证今后课堂的有效性、有序性，并且，学生年龄小，尚不能很好地约束自己，这节班会就是为帮助学生学会专心听讲的方法和养成发言声音响亮，先举手，后发言的习惯。 　　二、 设计理念【初中生认真学习专心听讲班队活动发言材料】 　　小学低年级学生专注时间只有20分钟，因为个体差异的存在，这20分钟会有很多人在不同的时间点呈现，所以，专注的20分钟才是每个个体有效学习的20分钟，时间再长，因为年龄关系，就可能出现走神的现象。学会专心听讲帮助学生20分钟有效记忆，举手发言伴随着良好习惯的养成，作为学生，终身受益。 　　三、教育目标 　　1. 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，帮助学生学会专心听讲的方法。 　　2. 懂得上课发言要先举手，后发言，帮助学生养成发言声音响亮的习惯。 　　3. 上课学会用眼，用眼“听”老师指挥。 　　4. 上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。 　　四、前期准备 　　1. 了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 　　2. 一只眼睛和一只耳朵的图形。 　　五、活动形式：讨论、儿歌、游戏 　　六、活动过程 　　1. 导入：指指自己的眼睛。提出问题：你知道眼睛有什么用处？（学生回答问题） 　　对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小学生要用眼睛来学本领。 　　2. 激情明理导行 　　我们都有一双明亮的眼睛，有的同学会用眼睛来学习，有的同学却不会用眼睛来学本领，为什么呢？下面我们来做个游戏。 　　（1）游戏明理：“人体照相机”。 　　老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师出示，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？ 　　（2）怎样才算会用眼睛呢？ 　　讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。 　　（3）训练用眼“听”指挥 　　教师用不同内容训练学生用眼。（小活动：老师讲则小故事，请学生说道理，同学发言，及时表扬用眼睛看着老师和发言同学的学生；训练翻到指定的一页，然后坐好，及时表扬） 　　学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 　　老师讲课看老师，同学发言看同学。 　　看图看书要仔细，边看边想动脑筋。 　　认认真真学本领，学会用眼顶重要。 　　（4）指指自己的耳朵并明理 　　耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。 　　（5）怎样才算会用耳朵呢？ 　　学生讨论后归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。 　　（6）训练用耳听 　　教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。（讲一则小故事） 　　（7）发言先举手，声音要响亮 　　a讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 　　归纳：要