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生态文明视野下高校节约型校园建设摘要：本文初步探索了如何构建生态节约型校园，为各高校创建节约型校园提供了一个新的视角 Abstract： This article explores how to construct a eco- conservation-minded colleges and universities, whichprovides a new perspective. 关键词：生态文明节约型校园建设 Key words:Ecological Civilization ；A conservation-minded campus ；Construction 作者简介：顾建忠（1974―）男，江苏如皋人，苏州大学后勤管理处水电管理科长，讲师，研究方向：后勤管理、高校党建；王永刚（1985―）男，山东济宁人，苏州大学大学生思想政治研究会副秘书长，研究方向：生态文明理论与实践；杨恺（1983―）男，江苏东台人，苏大教服集团东吴物业主管，研究方向：企业思想政治教育 创建一个什么样的节约型校园，怎样创建节约型校园？这是高校在创建节约型校园过程中不断思索和探索的两个首要的基本问题。本文认为，高校应该从建设生态文明的角度出发，积极创建生态节约型校园 一、高校节约型校园建设中的生态价值取向 党的十七大报告提出，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。建设生态文明，要求人们重视节约资源、有效利用资源，将人口、资源和环境有机地统一起来，使有限的自然资源发挥出最大的经济社会效益，实现人民生产生活水平持续提高与自然生态环境持续改善的和谐统一 高校作为社会有机体系统的重要组成部分，在整个经济社会发展中起着基础性、导向性的作用。高校承担着促进经济社会全面发展的重要社会责任，是推动经济社会发展的文化源泉和精神动力。因此，在生态文明的视野下，高校建设节约型校园必须树立生态文明的价值取向，并以自身的先进性和科学性对生态文明建设发挥积极的辐射和带动作用。高校节约型校园建设是生态文明建设在我国高等教育领域的具体的、鲜活的实践，也是我国高等教育实现可持续发展的路径之一。因此，在生态文明的视野下，高校贯彻落实科学发展观，必须自觉地以可持续发展为实践的目标价值取向，走可持续发展之路 在生态文明视野下如何建设节约型高校，是各高校面临的一个亟需解决的重大课题。高校是一个人群比较密集的区域，也是一个资源消耗相对多的场所。广大师生的消费习惯和消费模式直接影响着节约型校园的建设成效。从这个层面上讲，建设节约型校园，就是要对广大师生进行生态消费理念的教育，使广大师生自觉更新消费理念，构建绿色消费模式，确立人与自然和谐发展的绿色消费价值观。因此，引导广大师生树立绿色消费的价值取向，是在生态文明视野下构建高校节约型校园的现实路径选择 在生态文明的大视野和我国高等教育的现实条件下，高校建设节约型校园过程中必须要立足于本校所处区域、本校的生态环境现状，将本学校的实际情况与学校所处区域的生态环境现状紧密地结合起来，将建设节约型校园与建设节约型社会有机地统一起来，发挥节约型校园建设在节约型社会建设中的示范推动作用，走出一条校园小区域生态治理与社会大环境生态文明建设相互促进、协调推进的新型生态建设路子。因此，建设生态节约型校园作为生态小区域治理的有效途径，在我国生态环境治理和生态文明建设中具有鲜明的实践示范价值 二、生态文明视野下的高校节约型校园建设路径 1、全面深入贯彻落实科学发展观，树立生态节约型校园创建发展理念 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是创建生态节约型校园的根本指导思想。在创建过程中，必须全面深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的核心理念，坚持用发展来推动创建工作，坚持统筹兼顾的根本方法，坚持全面协调可持续的发展目标。坚持以人为本的创建核心理念，就是在创建生态节约型校园的过程中应该把师生、员工的实际需求和根本利益作为创建工作的出发点和落脚点，各项规章制度的制定和相关措施的落实都应该首先考虑师生员工的要求，而不是简单地搞一些华而不实的形象工程、面子工程。坚持用发展来推动创建工作，就是要把生态节约型校园的创建融合到学校、社会又好又快的发展过程中来，以有利于学校、社会的科学发展为目标，实事求是、量力而行，推动创建工作。坚持统筹兼顾的根本方法，就是在创建过程中统筹考虑创建与发展的关系、创建与管理的关系、师生员工期待与学校实际能力的关系、能耗降低与设备改造的关系、奖励与惩戒的关系等等，通盘考虑生态节约型校园创建工作，做到科学创建、科学发展。坚持全面、协调、可持续的发展目标，是指创建生态节约型校园应该放在学校发展战略的高度来认识，与学校的科研、教学