家校互动联合长效机制的体制构建 - 中国教育专业学位研究生教育网.docVIP

全国优秀教育硕士专业学位论文 推荐表 单位名称： 上海师范大学 填表日期：2016年5月19日 论文题目 小学“家校互动联合”长效机制研究—以上海市H小学为个案 作者姓名 论文答辩日期 学科专业方向 薛琼 2014年 教育管理 攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果 发表学术论文 (题目，刊名,时间，社会影响) 家校互动联合长效机制的实施运作 ——基于上海市闵行区H校家校互动联合管理的实践研究 发表于《现代教学》2014年第6A期 家校互动联合长效机制的体制构建 ——基于上海市闵行区H校家校互动联合管理的实践研究 发表于论文集《探路》，2014年出版。 家校互动联合长效机制的效果与特点分析 ——基于上海市闵行区H校家校互动联合管理的实践研究 发表于《闵行教育》2012年第5期 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 2012年上海市闵行区航华第一小学获得“上海市优秀家长学校” 出版专著(名称、出版社、出版时间) 获奖项目(名称、等级及时间） 获得上海市闵行区教育科研课题类优秀奖 中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献) 1.中文论文摘要 本研究采用个案研究的方法，以上海市闵行区一所公办小学为个案观察，记录了“家校互动联合”长效管理制度实施前后的变化与成效。该学校从2008年开展现代学校制度研究，在社校、家校合作方面已经积累了一定的经验，本研究力求从家校如何建立长期有效的互动联合机制入手，开展静态的制度设计和动态的实践运作，进一步探索完善构建新型学校管理体系，用机制和制度的方式保证家校互动联合管理的各项权力，发挥家长在学校办学和发展中的积极作用。另一方面通过家校互动联合的方式，引领和提升家长素质和家庭教育水平，促进家校形成正面合力，最终促进学生的健康成长。 2. 主要参考文献 （1）著作类 ［1］. 家校合作导论［M］.：，.09 ［］，张民生，傅禄建编著. 现代学校发展创意设计方案与评论［M］.：［］张坤霞.［M］. 徐州市：中国矿业大学出版社，.10 ［］. 现代学校制度建设的实践与研究［M］.：，.09 ［］，姜淑琴. 沿梯而上 勇攀高峰［M］.：，［］编. 家长学校办学规律研究 辽宁省省级家长学校实验校首轮实验科研成果选编［M］.［］. 现代学校发展创意设计［M］.［］. 校长治校方略［M］.［］李培明家校合作心理健康教育探索［M］.杭州浙江大学出版社［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173［］ 岳瑛.教师与家长的合作［J］. 班主任之友. 2002,(02) ［］ 杨静.将“家长会”改为“学生、家长座谈会” ［J］. 班主任之友. 2002(02) ［］ 黄崴.校本管理:理念与模式［J］. 教育理论与实践. 2002(01) ［］ 肖必良.学校决策体制的构建［J］. 教学与管理. 2002(01) ［］ 毛亚庆.论西方校本管理的管理特点［J］.外国教育研究. 2002(01) ［］ 毛亚庆.论西方校本管理的管理原则及运行机制［J］. 比较教育研究. 2001(07) ［］ 黄崴.深化与创新:中小学内部管理体制改革路向［J］.华南师范大学学报(社会科学版). 2001(03) ［］ 赵中建.近年来美国学校管理改革述评［J］.教育研究. 2001(05) ［1］ 周丹.“家校联系本”之见［J］. 教学与管理. 2001(02) ［1］ 林存华.中小学校长领导权力的个案调查与比较［J］.上海教育科研. 2000(05) ［1］ 赵中建.从管理角度看美国学校教育改革——校本管理的兴起及其特征［J］.河南教育. 2000(07) ［1］ 孙海波.美国家长参与子女教育的现状与经验［J］. 外国中小学教育. 2000(03) ［1］ 权慧,赵庆华.对现阶段小学教育中家长参与教育现象的分析［J］. 现代中小学教育. 2000(05) ［1］ 黄忠敬.教育决策科学性的标准［J］.教育理论与实践. 2000(02) ［1］ 魏志春.论学校管理权力的制衡与约束［J］.现代教育论丛. 2000(01) ［1］ 王毅.试论国现行中小学校长负责制的改善与发展［J］.云南师范大学学报. 2000(01) ［1］ 黄小莲.应让家校互动联合的教育决策［J］. 中小学管理. 1999(12) ［1］ 王素.教师与家长之间的交流与互动［J］. 教育理论与实践. 1999(10) ［］ 程方平.美国的教师、家长及其相互关系［J］.教育理论与实践. 1999(10) ［1］ 叶玉华.国外教师与家长工作的理论与实践