2016届工程硕士《磁浮列车技术》课程学习报告要求20160519.docVIP

西南交通大学2016年工程硕士《磁浮列车技术》课程学习报告 磁浮列车技术综述 简述日本MLX超导磁浮列车、德国TR高速磁浮列车、日本HSST低速磁浮列车和中国磁浮列车等的研究、发展和应用状况。（图示说明，800字） （16分） 要求：日本MLX超导磁浮列车、德国TR高速磁浮列车、日本HSST低速磁浮列车、中国磁浮列车等四个部分，每部分叙述要完整。 简述日本MLX高速超导磁浮交通系统的基本组成及其技术特征与功能（图示说明，500字）。 （10分） 要求：对日本MLX系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能等进行阐述，叙述要清楚，有逻辑性。 阐述日本MLX高速超导磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分） 要求：阐述日本MLX系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。 简述德国TR高速磁浮交通系统的基本组成及各部分功能（图示说明，500字）。 （10分） 要求：阐述德国TR系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能，叙述要清楚，有逻辑性。 阐述德国TR高速磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分） 要求：阐述德国TR系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。 简述日本HSST低速磁浮交通系统的基本组成及各部分功能（图示说明，500字）。 （10分） 要求：阐述日本HSST系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能，叙述要清楚，有逻辑性。 阐述日本HSST低速磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分） 要求：阐述日本HSST系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。 比较磁浮与轮轨列车的优缺点，并阐述MLX、TR和HSST磁浮列车的适用范围（图示说明，600字）。 （12分） 要求：分别与轮轨列车相比，阐述MLX、TR和HSST等的优点和缺点，并说明各自适用范围，叙述要清楚，有逻辑性。 与轮轨列车相比，说明MLX、TR和HSST磁浮列车各自包括的关键技术（图示说明，600字）。 （12分） 要求：根据MLX、TR和HSST系统的特点，分别与轮轨列车相比，说明什么是MLX、TR和HSST等各自的关键技术，叙述要清楚，有逻辑性。 报告要求 报告总字数5000～6000； 报告内容必须按要求撰写，否则视为不合格的学习报告； 报告正文用A4纸打印，全部采用小四号宋体字，标题用加粗四号字体，行距为1.5倍； 装订方式：简装； 报告封面格式如下页，本人签名方为有效。  西南交通大学电气工程学院工程硕士 课程学习报告 课 程 名 称：《磁浮列车技术》 班 级： 姓名(签 名)： 学 号： 成 绩： 教师(签 名)： 二○一六年月