学前儿童生活制度的卫生.pptVIP

王 珊 科学的生活制度能促进幼儿正常发育，健康成长 学前儿童正处于生长发育过程中，大脑皮层功能发育不够成熟，对长期的刺激耐受力小，在从事某种活动后，大脑皮层的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。根据婴幼儿生理和心理特点，合理安排好一日生活的各个环节，让不同类型的活动穿插安排，使脑力活动与体力活动交替进行，大脑皮层各功能区轮流工作和休息，保证劳逸结合，可以防止小儿神经细胞的疲劳，促进体内各器官协调活动，从而促使幼儿健康成长。 学前儿童消化系统的功能尚未成熟，消化能力弱，但由于生长发育迅速，对能量和各种营养素的需要量相对较多，制定合理的进餐次数和间隔，可使幼儿获得足够的营养。 严格执行生活制度，能使幼儿养成良好的习惯 幼儿在生活和学习方面形成的习惯，实际上是他们大脑皮层对外部刺激形成了条件反射，长期的条件反射就形成了动力定型。将婴幼儿一日生活中的主要环节，如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、上课、户外活动、睡眠等加以合理安排，每天重复执行，时间长了，幼儿就知道到什么时间该做什么事情，做时轻松、愉快。这就是在大脑皮层形成了动力定型。动力定型一旦形成，大脑皮层就能以最低的消耗，收到最大的效益。幼儿年龄越小动力定型就越容易形成。 良好的生活制度是完成教育任务的前提 在组织好幼儿一日生活的基础上，才能有效地进行各种教育活动。科学地安排好幼儿一日的生活，把体、智、德、