2017年西电电院数字信号处理教学大纲.pdf

《数字信号处理》课程教学大纲 课程代码：IB3123008 课程名称：数字信号处理 英文名称：Digital Signal Processing 开课学期：第6 学期 学 分： 3 学 时： 48 课程类別：必修课，专业基础课 适用专业：电子信息工程、信息对抗技术、遥感科学与技术、电磁场与无线技术、 智能科学与技术 开课对象：三年级本科生 先修课程：信号与系统、MATLAB 语言 后修课程：雷达原理、数字图像处理、数字音视频处理等 开课单位：电子工程学院 团队负责人：史林 责任教授：史林 执笔人：史林 核准院长：苏涛 一、课程性质、目的和任务 数字信号处理采用数字技术，研究信号和系统分析、处理、设计的基本原理和方法，是 电子信息与电气工程类专业（电子信息工程专业、通信工程专业、信息工程专业等）的专业 基础课，具有理论与实践紧密结合的特点。 通过本课程的学习，使学生建立数字信号处理的基本概念，掌握数字信号处理的基本原 理、理论和方法，了解数字信号处理的新方法和新技术，熟练应用现代工具进行数字信号处 理的仿真、分析和设计，达到能够对数字信号和系统进行分析、处理和设计的能力水平。为 学习后续专业课程、进行创新性研究和解决复杂工程问题，奠定坚实的专业基础理论知识和 工程实践能力。 本课程对学生达到如下毕业要求有贡献 毕业要求 毕业要求指标点 要求2：掌握电子信息工程专业的 指标点2-1：能够运用工程基础知识对复杂系统和过程 工程基础知识和专业知识，能够 进行识别和准确表达； 通过文献研究并结合专业知识对 指标点2-2：能够运用专业知识对复杂工程问题进行分 复杂工程问题进行分析，并得出 解，对工程实现的可行性进行论证，并结合文献研究得 有效结论； 出有效结论； 要求3 ：能够设计针对复杂工程问 题的解决方案，能够在设计环节 指标点3-2：能够了解本学科及专业的发展方向和新技 中体现创新意识，能够在设计过 术，并在设计环节中进行创新； 程中考虑社会、健康、安全、法律、 文化以及环境等因素的影响； 要求 4 ：掌握复杂电子信息系统 中，系统设计、相关软件、硬件设 计与开发知识，并全面理解复杂 指标点4-1：对本专业涉及的典型系统具有深入、全面 系统的设计需求、设计原理、设计 的理解，掌握电子信息系统的综合设计方法； 方法、加工工艺，具有相应实践能 力； 要求 5:能够运用深入的科学和工 指标点5-1：深入掌握复杂系统分析与建模的原理； 程原理对复杂系统和过程进行工 程建模及仿真验证；掌握多层次 的实验设计、实现及结果分析的 指标点5-2：通过复杂系统的实例分析，掌握复杂系统 方法，并能将其用于复杂工程实 的仿真方法； 践中； 要求8：掌握与本专业相关的现 代工程设计、仿真、开发系统的 指标点8-1：掌握本专业相关的现代工程设计、仿真、 使用技术，及其在复杂工程中的 开发系统的使用技术及其局限性； 使用要求、运用范围和局限性； 二、教学内容、基本要求及学时分配 《数字信号处理》课程的教学内容、基本要求、学时分配和毕业要求指标点在教学中的 具体体现如下。 （一）绪论 ( 2学时) 1.教学内容 介绍数字信号处理的基本概念、研究的内容及应用领域、发展概况和发展趋势，数字信 号处理的基本特点，用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。 2.基本要求 （1）了解数字信号处理研究的内容、应用领域、发展概况和发展趋势； （2）熟悉数字信号处理的基本概念和特点； （3）掌握用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。 3.重点、难点 重点