8.2在文化生活中选择49级教案.docVIP

第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 主备人：亓静 个备人：张治薇 教学内容分析 【课标要求：】 本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强文化建设的重要性”的要求。 【教材分析：】 第一目：阳光下的阴影。包括两方面的内容：形式多样、丰富多彩的文化生活中，也存在着落后文化、腐朽文化；提高文化辨别力的必要性。 第二目：提高眼力、拒绝污染。包括三方面的内容：什么是落后文化、腐朽文化以及当今我国仍然存在落后腐朽文化的原因。 第三目：奏响主旋律：文化激荡看主导。包括三方面内容：当今文化生活中各种文化因素相互激荡的现状；社会主义文化的作用和地位以及社会主义文化建设的任务。 三目的逻辑关系是：第一目呈现出当今形式多样的文化生活中良莠不齐的景象作为情景导入；第二目进一步对纷繁复杂的文化生活进行辨别、分析作为情景分析；第三目指出我们应倡导先进文化奏响主旋律，是本框的情景回归。 教学重点和难点：如何辨别并拒绝落后腐朽文化，发展先进文化。 【教学资源：】 学生资源：文化现象无处不在，无时不有，学生时时生活在文化的氛围里，面对纷繁复杂的文化世界学生的好奇心很强，通过前面的学习也具备了一定文化方面的知识，所以能很容易的参与到课堂活动中来。 教师资源：教师搜集文化生活中各种文化现象，向学生展示出各种文化相互交织、相互激荡之