2·浙江旅游职业学院答辩 - 中国高职高专教育网.pptVIP

助推浙江旅游强省建设 打造旅游教育“中国品牌” 王昆欣 院长 教授 （一） 创建国家骨干高职院校的基础与优势 （二） 创建国家骨干高职院校的项目建设 汇报内容: （三） 国家骨干高职院校建设路线图和时间表 09年国家旅游收入1.2万亿元，全球第四大入境旅游接 待国、亚洲最大出境旅游客源国 联合国世界旅游组织预测，中国2015年将成为世界最大旅游目的地国家 《国务院关于加快发展旅游业的意见》（国发〔2009〕 41号）：把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业和 人民群众更加满意的现代服务业 2010年5月25日，第十届世界旅游旅行大会在北京开幕， 主题：“旅游，世界第一大产业，迈向新领域” 旅游，世界第一大产业 浙江省委省政府提出到2012年在全国率先建成“旅游经济强省” 旅游产业规模： 全国第2 旅游总收入： 全国第2 接待入境旅游人次 全国第3 国内旅游收入 全国第2 教育部国家级优秀教学成果奖 在全国旅游类高职高专院校中名列第一 教育部人文社科课题数 在全国旅游类高职高专院校中名列第一 国家旅游局资助性招标课题数在全国旅游类高职高专院校中名列第一 教育部国家级“十一五”规划教材立项数 在全国旅游类高职高专院校中名列第一 国家级精品课程门数 在全国旅游类高职高专院校中名列第一 酒店管理等六个专业 世界旅游组织旅游教育质量认证 国家社科基金项目一项 导游专业实训基地 获中央职业教育实训基地财政支持 全国旅游标准化试点单位 景区开发与管理专业团队 获2010年度国家级教学团队 高素质技能型旅游人才培养重要基地 中国旅游业有特色、高水平的国家骨干高职院校 旅游产学研一体化创新基地 旅游标准化 示范基地 旅游教育国际化引领基地 建 设 主 体 导游专业及专业群建设 酒店管理专业及专业群建设 会展策划与管理专业及专业群建设 “校企融合”双师型师资队伍建设 以董事会建设为重点校企合作机制创新 旅游应用研发为重点社会服务能力建设 景区开发与管理专业及专业群建设 体制机制保障 组织机构保障 制度建设保障 经费落实保障 评估考核保障 省部共建机制政策 学校层面 董事会建设 政府学校层面 专业层面 办学体制创新 办学机制创新 人才基地 创新基地 示范基地 引领基地 酒店管理专业 景区开发 与管理 导 游 会展策划 与管理 以董事会建设为重点 校企合作体制机制创新 旅游业应用研发为重点社会服务能力建设 “校企融合” 双师型师资队伍建设 国家旅游局与浙江省人民政府商定： 共同加大支持力度，合作共建浙江旅游职业学院，争取把学院建成在中国旅游业有特色、高水平的国家级示范性高职院校。 浙江省人民政府 1. 列入重点支持院校，纳入旅游业“十二五”规划；在各方面给予政策扶持。 2. 帮助解决二期工程建设、实训基地建设、人才引进等方面的实际问题。 3. 建立省旅游局牵头，政、地、企、校多方联动机制，推动校企全面合作。 4. 支持建成国家级示范性高职院校、 1. 支持建成国家级示范性高职院校。 2. 支持开展教育教学改革。 3. 支持开展行业管理人员和旅游师资 培训。 4. 支持中国旅游研究院浙江研究基地 落户学院。 5. 支持开展国（境）外旅游教育交流 合作。 6. 将学院列为首批全国旅游标准化 试点单位。 国家旅游局 省部共建浙江旅游职业学院会商委员会 定期会商、整合资源、落实政策 董事会组成： 浙江省旅游局 行业协会 地市旅游局 重点旅游企业 浙江旅游职业学院 校企合作运作、协调机构 每年筹措1000万校企合作专项资金 《关于加强浙江旅游职业学院专兼教师队伍建设的意见》 《关于校企合作共建实训基地的意见》 ………………………….. 政策\文件\制度： 推行学生顶岗实习与企业员  工培训“1+1”交换政策。 酒店管理专业 重点专业 重点专业 带动相关专业群建设 面向领域 导游专业 景区开发与管理专业 会展策划与管理专业 现代酒店业 旅行社经营管理 计算机信息与管理 现代旅行业 旅游新业态 现代会展业 休闲服务与管理 营销与策划 烹饪工艺与营养 物业管理 酒 店 管 理 人才培养模式：全程产学交叉 载体：企业制学院 特色：专业标准制定 路径：“教师经理化”和“经理教师化； “校中店”和“店中校” 导 游 人才培养模式：学生主体、任务驱动、 工学 项目派遣 载体：开放式校企联盟 特色：“公司与专业合一”的教学改革 路径：高