聪明小红帽~.pptVIP

結束痛苦的愛情關係 並不是每一段情都能開花結果 若你正一廂情願為心儀的對象付 出愛，卻得不到回應，就不要為 ____繼續糾纏下去。 苦戀 怎樣擺脫分手的傷痛？ 不要________，重新將焦點集中在自己身上。 眷戀過去 怎樣擺脫分手的傷痛？ 分散______，做些自己喜歡的活動，盡量不去想 分手的事。 注意力 怎樣擺脫分手的傷痛？ 不要因關係結束而________對方或自己，這樣 只會拖延復原的進度。 拒絕接納 怎樣擺脫分手的傷痛？ 要明白自己的幸福不應__________，強迫不再愛 自己的人繼續發展感情只是自尋煩惱。 受別人牽制 怎樣擺脫分手的傷痛？ 切勿苦苦__________對方辜負自己的愛，不斷糾 纏已逝的愛只是浪費光陰。 癡纏和怨恨 怎樣擺脫分手的傷痛？ 嘗試找思想成熟的__________傾訴，或尋求社工 協助，以解決感情問題。 朋友或師長 台中許姓姊弟是單親兒。父母離異後，與母親同住，母親過世後，長時間在大陸做生意的父親無暇照顧，曾列入社會局高風險家庭，但因父親提供經濟資助，而又有名為親友、實為母親過去男友的長輩協助照顧，生活無虞。少女沉迷網路，認識朱姓兇嫌，甚至因人生經驗不足，竟將家中鑰匙交給男子，讓朱姓男子可在姊弟還沒有回家前，就先埋伏在許姓少女家裡，終至逞兇持刀砍殺十六歲、就讀國三的許姓女友三姊弟，造成少女就讀小學五年級的小弟死亡，國二的大弟重傷住進加護病房觀察，少女也受傷， 危險情人 根據張老師出版社所出《遠離危險關係》，作者尼爾森博士(Noelle Nelson)提出七大警訊： (1)旋風般激烈的開始-對情人瘋狂的追求並非始於浪漫，而是出於不擇手段，並枉顧他人的意願。 (2)占有慾-對情人的行蹤、穿著、交友非常在意，常會橫加干涉與操控。 危險情人 (3)情緒起伏過大-對方易於為一些小事而有過激的情緒，會突然發怒或吼叫，這時宜擔心其內在的黑暗面逐漸浮現出來。 (4)易怪罪他人-有錯都是別人或情人的錯，跟自己無關。 (5)言語侮辱-對情人常有言語貶抑與侮辱的用詞。 危險情人 (6)對別人的需要冷漠-當別人痛苦時，總展現出事不關己的態度。 (7)曾有暴力行為-過去曾有丟東西、打人的暴力行為。 不要認為「我」可以改變他 * ◎教師統計比例指出男女生的差異？並從兩性在性的生理與心理發展上的差異說明： 1.在男女在「性」生理發展上差異（以慾望說明）：一般來說的性衝動/性慾望從青春期開始增強，男性平均年齡13.5歲，女性平均年齡12.5歲，而性慾望增強達到最高峰男性是18歲，女性則約是30歲。 2.在男女在「性」心理發展上差異（以對愛情的渴望與愛人的能力說明）:在對愛情的憧憬與注重內在心靈溝通等情感發展上，一般女性於18歲就已發展至相當，而男性則約需到30歲才成熟至真正有能力去愛人。 男女交往關係的順序：男生是社交→體膚→情感性或婚姻；女生是社交→情感→體膚→性或婚姻。當男女雙方對彼此關係定位不同，交往時就會出現認知不同情況。 * * 教師說明：當代心理學家佛洛姆的「愛的藝術」一書中對「愛」的詮釋，說明愛就是關懷、責任、尊重及瞭解。 什麼是「尊重」呢？其意涵是把對方視為獨立的個體，用對方能夠接受的方式來愛對方，才是「真愛」。 就連對方現在不能接受我對他的情感，我都能以「愛」相待，「尊重」其當下的意願，「成全」對方的選擇，而坦然面對。 弔詭的是，此刻更能彰顯你對他的愛是「真誠」「無私」，對方此刻反而更能感受到「你是真心愛著她！」。 * 教師說明：人本主義心理學家馬斯洛的研究指出能自我實現的成功人士，其普遍具有的人格特質是能延後慾望滿足的人 * 教師說明：能控制延後滿足慾望的人，EQ愈高，人生愈成功 ：有一個實驗是老師放一個巧克力在桌上，房間裡裝有隱藏攝影機，觀察孩子會不會等老師回來就去吃巧克力？小孩控制自己不吃巧克力的時間是長或短？根據研究顯示，跟他的EQ、將來是否成功，有密切的關連。控制自己不吃巧克力的時間愈長的，其EQ愈高，將來也較成功。 * 教師說明：第二個方法是：專注是最好的策略 * 教師介紹一個有關性反應的研究 * 教師說明：這個實驗研究提供二個重要的訊息： 1.性亢奮也可以被抽象的性線索所引發 2.當一個人心有專注時，可以「遇性而不亂」 同時指出最主要的性器官是「大腦」 * 教師說明：第三個方法是：不刻意去接觸「色情刺激」，過來人的經驗談：看A片就像看別人喝水，愈看愈渴。 * 教師說明：第五個方法是：延後性慾望的滿足，作為人格成熟的砥礪與等待真愛 * 教師說明：第六個方法是：面對情慾抉擇，勇於選擇「人性」向上提昇的價值。 * 教師說明： 人是有「自由意志」的，希臘哲學家亞里斯多得說：「人的價值是從『選擇』那一刻展現」，面對情慾我應該做怎樣的『選擇』呢？答案很簡單──『選擇