写作中的智慧线、情感线和生命线.docVIP

写作中的智慧线、情感线和生命线【习作题目】 我最好的朋友 【习作要求】 我们虽然身处在这瞬息万变的社会，但也有一些恒久不变的东西激荡着我们的心灵，比如友情。请你以身边的一两件小事，向大家讲述你与朋友间的真挚感情 【金指点拨】 古代的《论语》中，孔子就提出了“益者三友”的说法：“友直，友谅，友多闻。”《三字经》在“五伦十义”中也强调了“友与朋”的重要性。因为人生有太多的喜怒哀乐、悲欢离合，有时只能对朋友说。朋友可以听你诉说衷肠，可以帮你排忧解难，朋友可以和你心心相印，可以让你念念不忘。所以从古到今，朋友在我们每个人的心目中都占有非常重要的位置。因此这篇文章要求通过一两件事写一个朋友，并不难写 可正是因为好写，大多写朋友的文章都会落入俗套。他们只是把一个人――自己最好的朋友推介给大家，就算完成了任务。放眼望去，多是诸如帮助自己拿饭、辅导难题、搀到医务室等司空见惯的内容。这样的文章，少智慧，欠情感，更遑论其长久的生命力了 在我看来，文章如同我们的“手纹”――智慧线、情感线和生命线是不可或缺的 一、智慧线――强烈的创新意识 首先，我们要在选材上要有所创新。朋友一定是人吗？不见得。尤其从文学的角度来说，天地万物，只要符合上述关于朋友的定义的，都可以成为我们描写的对象。再从目前的社会现状来看，我们独生子女最痛苦的大概就是缺少知心朋友，导致情感寄托在或是某物或是某精神层面东西上 所以，大家注意，朋友，可能不是一个人！他可能是家里的一只宠物狗，可能是生日时得到的一个抱抱熊，当然也可能是一本书，是一首音乐……只想到人，选材的面就狭窄了 其次，我们可以在形式上进行创新。比如同样是写“诚信”的话题，当年名噪一时的中考满分作文――《赤兔之死》，就令人耳目一新。为什么？就是因为采用了古白话的形式。但要注意的是，变换形式不能仅仅为了夺人眼球，而是要服从内容的需要。比如这篇文章，如果用给朋友写信的书信形式来写，就可以产生较好的效果。因为书信纯用第二人称，而第二人称又非常适合直接抒发感情。巍巍的名篇《我的老师》中就有一句： 蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么地依恋！ 如果这句话用第三人叙写，其抒情效果就会大打折扣，而我们已经看出来原文的抒情更直接，更真挚，更能够打动人心 二、情感线――真切的感情抒发 因为写的是朋友，传达的是友谊，所以情感的抒发必不可少。抒情不能空泛。但许多人喜欢在最后来上一句：“我是多么的喜爱xxx啊”作为情感的宣泄，这固然可以，可是情感就变成了一个“点”而不是“线”了。真正的情感的抒发应该是贯穿于全文，在字里行间的任何地方都能找得到。我们常说：“语言是有温度的。”这温度，就是看你对文中的人和事倾注了多少感情。好的文章，读者的脉搏应该是和作者的情感脉搏一起跳动的。我觉得，扣人心弦的可能是情节，但动人心魄的一定是情感！ 三、生命线――精当的遣词造句 谈到“遣词造句”，一定会有人觉得俗滥。可是看到许多同学作文中不精当的语言比比皆是，逼得我们不得不重视这条生死攸关的“生命线”。古人有“吟安一个字，捻断数茎须”的“苦吟”习惯，我们是不是也应该注意我们的表达呢？比如有个同学写自己起迟了的样子： 我急忙向嘴里塞进两块饼干，一手提着书包，一手拿起饮料，双脚插进鞋子，就冲向电梯 作者用了五个非常精当的动词，一个小学生的狼狈的早晨就如在眼前了了 【例文】 我最好的朋友 江苏省南京师范大学附属小学五（5）班 刘宇童 亲爱的可可： 看到老师在黑板上写下“我最好的朋友”几个大字时，我的眼前立即浮现出你的模样。（可以简单写写小狗的样子，让大家明白你选材的新颖――一只小动物。）你现在在天堂过得好吗？我很想你！（抓住了情感，但显得太轻飘！） 我永远也忘不了10月17日那一天。那天凌晨，你永远地离开了我们，离开了我们这个家，（写得太直白，不够形象。）我的心里不停地喊着：“可可！可可！……”希望能挽回你的生命，但那已经不可能了，我只能在记忆中回想着有你的画面，每个画面中你好像都在对我“笑”，我觉得，你是笑我没当好这个主人，（情感表达得不够充沛，最好写成排比句。）每当这时我都会拿着你生前的小玩具，不停的哭，哭得泪流满面，直到沉沉睡去…… 模糊的记忆中，我总是会想起你带给我的一切美好。（过渡句非常精当！） 小时候，爸妈经常晚上有事出去，把我一个人留在家里。（要适当交代一下小狗的来历。）那是把你带回家的几天后，爸妈照常把我留在家里，那天风刮得很大，还时不时地拍打着窗户，窗外的小树也被吹得摇来摇去。（我的心理活动怎样？要做一些描写。）我钻进了被窝，准备睡觉，可能是因为妈妈没把锅盖放好，被风一吹，锅盖“呼”地掉在了地