实训指南.DOC

技能实训指南 实训一 多媒体教学系统应用 1.实训目的 ⑴了解多媒体教学系统设备的基本组成； ⑵知道系统设备之间的连接与信号流程； ⑶掌握系统各设备的使用方法； ⑷熟练播放各种媒体信号。 2.实训器材 显示设备（电视机、背投电视、投影机、交互式电子白板等）；展示台（视频、数字）；多媒体电脑；音视频设备（录像机、影碟机、卡座、话筒、功放、音箱等）；集成控制系统（控制主机、控制面板、控制软件）。 3.考核要求 ⑴考核指标，如表（1-1） 指 标 项 标 准 结构指标 单项指标 基本操作 （50分） 1.系统认识（10分） 熟悉系统各设备、装置的用途 2.开启与关闭系统（10分） 能正确操作开启与关闭系统 3.信号选择（5分） 能正确选择所需呈现的媒体信号 4.信号切换（10分） 能熟练切换信号到大屏幕或监视器 5.声音控制（10分） 能正确播放所选媒体的音频信号，并调整音量合适 6.屏幕升降（5分） 正确操作放映屏幕的下降、上升、停止 使用技能 （40分） 7.媒体呈现（15分） 能正确播放各种媒体信号，保证声画同步 8.控制方式（15分） 能正确操作软件控制和手控面板控制 9.展台调整（5分） 聚焦清晰，画面大小合适 10.文字书写（5分） 文字工整，字体大小合适 用后工作 （10分） 11.整理（10分） 1、按实训前的要求，将设备摆放好 2、待投影机散热后，关闭总电源 表（1-1） 多媒体教学系统考核指标 ⑵考核评分表，如表（1-2）所示 表（1-2） 多媒体教学系统考核评分表 指 标 项 权重 评 价 等 级 得分 结构指标 单项指标 优 良 中 差 （4） （5） （2） （1） 基本操作 （50分） 1.系统认识 2.5 2.开启与关闭系统 2.5 3.信号选择 1.25 4.信号切换 2.5 5.声音控制 2.5 6.屏幕升降 1.25 使用技能 （40分） 7.媒体呈现 3.75 8.控制方式 2.5 9.展台调整 2.5 10.文字书写 1.25 用后工作 （10分） 11.整理 2.5 总 分 实训二 微格教学系统应用 1.实训目的： ⑴了解微格教学系统的组成； ⑵掌握各种设备的使用方法； ⑶懂得微格训练的基本程序； ⑷熟练操作记录和回放微格训练内容; ⑸结合自己的学科专业，选取部分内容设计3—5分钟的教学训练； ⑹在训练中应用现代教育技术手段，反映出微格教学训练的全过程。 2.实训条件 微格控制室、微格教室、观摩室。 3.考核要求 ⑴考核指标 ，如表（2-1）所示 表（2-1） 微格教室系统应用考核指标 指 标 项 标 准 结构指标 单项指标 基本操作 （50分） 1.系统认识（8分） 熟悉系统各设备、装置的用途 2.开启与关闭系统（10分） 能正确操作开启与关闭系统 3.信号控制与选择（10分） 能正确选择所需控制的小微格教室信号 4.信号切换（10分） 能熟练切换各微格教室信号到屏幕或监视器 5.声音控制（4分） 能正确调整所选微格教室的音频信号，并调整音量合适 6.录像与放像（8分） 正确操作录像机进行录像和放像 使用技能 （40分） 7.摄像机调整（15分） 能正确调整摄像机的焦距、光圈和变焦，保证图像效果 8.摄像机控制（15分） 能正确操作控制摄像机的推拉或各方向摇动 9.通话交流（10分） 能正确进行全体广播和个别通话交流 用后工作 （10分） 10.整理（10分） 1.按实训前的要求，将设备摆放好 2.退出系统后，关闭总电源 ⑵考核记分表，如表（2-2）所示 表（2-2） 微格教室系统应用考核指标 指 标 项 权重 评 价 等 级 得分 结构指标 单项指标 优 良 中 差 （4） （5） （2） （1） 基本操作 （50分） 1.系统认识 2 2.开启与关闭系统 2.5 3.信号控制与选择 2.5 4.信号切换 2.5 5.声音控制 1 6.录像放像 2 使用技能 （40分） 7.摄像机调整 3.75 8.摄像机控制 3.75 9.通话交流 2 用后工作 （10分） 10.整理 2.5 总 分 实训三 数字图片的获取----数码相机的使用 通过数码相机拍摄图片,是一种更加便