李连军家庭教育优质课课件1.pptVIP

一则小故事: 主人与小牛 一头小牛被主人牵着鼻子来到了草地上。主人怕小牛饿着，想让小牛吃草，可小牛也许由于离开了妈妈，跟着一个陌生人，它很害怕，不敢吃。[其实如果这时主人摸摸它的头，温柔地说：“乖牛儿，吃草了！”牛儿可能会吃了]可主人不懂它的心意，吼了一声，这么好的草，你干嘛不吃，吃草很有用的，你吃饱了，就能长个了。牛听了主人的吼声，不想吃了。[如果这时主人能抓一把草喂它，它可能也会吃了]。主人越看越生气，干脆把牛头压到草地上，逼它吃，牛更不吃了，而且极力把头抬起来，主人越是压它，它就越不吃，也越反抗。最后主人筋疲力尽，牛也筋疲力尽，可牛仍然还空着它的肚子…… 一个思考？是什么造成主人和小牛都那么累，却还收效甚微呢？是主人没有尽力吗？——不是。是小牛不努力吗？——也不全是。 造成现在卡在瓶颈的问题是什么? 兴趣是人对客观事物的一种积极认知倾向；是学习积极能动性中很活跃的成分，也是诱发学习动机、集中注意力的重要因素。 一个疑问？ 学生就是不喜欢学数学，我有什么办法呢？ 学生会平白无故地就喜欢你的数学吗？ 你在培养学生喜欢数学方面做了哪些工作呢？ 培养兴